Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник

Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО Проф ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»

Лаборатория социализации личности


Методические советы

по реализации регионального шага проекта Приволжского федерального окрестность «Конституция очами ребенка»


И.М. Фокеева, научный сотрудник

лаборатории социализации личности


Казань 2013


ФокееваИльсияМансуровна, научный сотрудник Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник лаборатории социализации личности, заслуженный учитель школы РТ, знатный работник общего образования РФ

Научный редактор:^ Пискарев Владимир Иванович, кандидат исторических наук, проректор ИРО РТ по научной и инноваторской деятельности


Методические советы по Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник реализации

регионального шага проекта Приволжского федерального окрестность «Конституция очами ребенка»

^ Методические советы для учителей. – Казань, 2013. - 56 с., приложения.


Методические советы по реализации регионального шага проекта Приволжского федерального окрестность «Конституция очами ребенка» созданы для учителей, потрясающих управляющих Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник. В пособии рассматриваются цели, задачки проекта «Конституция очами ребенка», особенности формирования содержания мероприятий, посвященных 20-летию Основного закона Русской Федерации, форм и способы занятий.


Оглавление


Введение

Основная часть. Педагогические базы реализации проекта «Конституция очами Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник детей»


Приложение 1. Методические советы по организации работы школьников над домашним заданием «Узнай свою Конституцию» в рамках регионального шага проекта Приволжского федерального окрестность «Конституция очами ребенка»


Приложение 2. Методические советы по подготовке Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник «Урока Конституции в Денек знаний»


Приложение 3. Методические советы по проведению денька правовых познаний «Я – гражданин России»


ВВЕДЕНИЕ

В этом году отмечается принципиальное событие - 20-летие Конституции Русской Федерации, Основного закона нашей сраны. В образовательных Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник организациях республики предусмотрены последующие мероприятия:

1. Выполнение домашнего задания «Узнай свою Конституцию» (до 1сентября 2013г.).

2. Проведение «Урока Конституции» в Денек познаний (2 сентября 2013 г.).

3. Проведение денька правовых познаний «Я – гражданин России» (3 - 14 сентября 2013 г.).

Принципиально, чтоб Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник празднование 20-летия Конституции РФ не перевоплотился в разовую акцию, а заняло свое место в системе правового образования, в рамках которого осуществляется:

- скопление политико-правовых познаний, принципиальных для социализации личности в современном русском Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник обществе;

- формирование собственных представлений и установок в нравственно-правовой сфере, основанных на современных правовых ценностях общества;

- формирование правовой культуры;

- гражданско-патриотическое воспитание гражданина современной Рф;

- приобщение к духовно-нравственному наследству народов Рф как Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник к важной ценности русской культуры.

Проект «Конституция очами ребенка» в рамках правового образования в образовательных организациях призван:

- актуализировать и обобщить познания учащихся об Основном законе страны как важном и главном источнике русской Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник законодательной системы;

- сформировывать почтительное отношение к Конституции Русской Федерации.

Познание гражданином собственных прав и обязательств, готовность действовать в рамках закона и способствовать укреплению законности и правопорядка, ориентация в важных законодательных актах, методах Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник получения юридической помощи являются важными целями правовой подготовки в школе, направленной на формирование штатского правосознания и правомерного поведения. Этой цели призваны способствовать и мероприятия проекта «Конституция очами детей».

Нормативно-правовой основой Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник разработки и проведения мероприятий в рамках проекта «Конституция очами детей» являются:



Педагогические базы

реализации проекта «Конституция очами детей»


Содержательный нюанс

Содержание мероприятий проекта «Конституция очами детей» обязано иметь правовую направленность, конкретно либо Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник контекстно связанную с Конституцией Русской федерации.

Принципами отбора материала являются:

- соответствие содержания занятия теме проекта и задачкам правового воспитания;

- учёт возрастных и личных интересов учащихся, их предыдущей правовой подготовки;

- учёт Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник общественного опыта обучаемых;

- практическая направленность занятий с целью формирования нужных компетенций для реализации конституционных прав и обязательств личности.

Независимо от темы и формы занятия в рамках проекта в содержании отражаются:

- понятие и суть Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник Конституции;

- основополагающая роль Конституции в жизни людей, в законодательной и правоохранительной деятельности.

Данные мероприятия в отличие от уроков по определенным предметам (право, обществознание), где также рассматриваются вопросы, связанные с Конституцией РФ, позволяют системно Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник разглядеть ее исторически обусловленную роль в жизни страны и понять личностную значимость Основного закона.

При разработке мероприятий нужно:

- обеспечить научность содержания;

- опираться на познания и опыт учащихся, избегать дублирования неотклонимого содержания Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник предметных программ;

- обеспечить соответствие содержания, форм и способов занятий возрастным особенностям обучающихся;

- предугадать вероятные формы самостоятельной познавательной деятельности учащихся.


Ресурсное обеспечение


Для разработки мероприятий в рамках проекта нужно использовать текст Конституции РФ, федеральный Закон «Об Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник образовании в Русской Федерации», учебные пособия по правоведению.

Интенсивно могут быть применены электрические ресурсы:

- веб-сайты «Российский общеобразовательный Портал», «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов», «Федерация Интернет-образования», издательств и другие Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник;

- учебные пособия, в том числе электрические, по правоведению.

При проектировании занятий следует подразумевать также ресурсы, традиции городского района, городка, в каком проживают учащиеся.


Методические нюансы проведения занятий в рамках проекта

«Конституция Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник очами ребенка»


Мероприятия проекта «Конституция очами ребенка» нацелены на:

- увеличение правовой информированности обучающихся (в процессе освоения правовых познаний);

- формирование способностей правомерного поведения (через внедрение интерактивных методик – кейс-технологий, дебатов);

- выработку привычки правомерного поведения (через практику Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник – тренинги, моделирование).

Реализация данных задач просит непрерывности, системности и деятельностного подхода в формировании правовой культуры.

Принцип непрерывности реализуется через построение вертикали гражданско-правового образования.

^ В младшей школе развивается процесс понимания ребенком Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник себя и других как личности, осваиваются главные моральные ценности и нормы поведения:

- школьники получают представление о правах человека, ценности людской жизни;

- формируются способности правильного поведения в школе и дома, публичных местах Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник и на улице; понимание необходимости их выполнения содействует воспитанию у малышей законопослушности, закладываются базы правовой культуры личности;

- учащиеся получают представление о русском государстве, его знаках и атрибутах, о гражданстве, о Республике Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник Татарстан и её знаках.

В исходных классах правовые вопросы рассматриваются в интегративном курсе «Окружающий мир» и во внеурочной деятельности.

^ В основной школе длится работа по формированию нравственных ориентиров и политико-правовых познаний, связанных Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник с переменами в социально-правовом положении подростков:

Ведущей линией в обучении и воспитании учащихся является понимание значимости права как регулятора отношений в обществе, формирование Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник почтительного дела к закону, развитие способностей толерантного поведения на базе почтения конституционных прав и свобод других людей. Принципиальным моментом становится роль в социально важных акциях.

^ В старших классах с учетом суровых Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник и глубочайших конфигураций в личности старшеклассника усиливается личностно направленный нрав овладения познаниями и оптимальными методами реализации конституционных прав и свобод:

***

При организации занятий на всех шагах обучения важен системно-деятельностный подход, предполагающий, что все составляющие правового образования рассматриваются в Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник единстве обучения и воспитания, урочной и внеурочной деятельности, их развитии в процессе активной познавательной проектно-исследовательской, социальной деятельности, в процессе внедрения системы практических занятий, моделируемых ситуаций, соц акций.

В этом контексте актуальность приобретает полидисплинарный Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник подход как принцип обучения, предполагающий связи методологического нрава, содержательно-информационную и ценностную сопряженность. Их учёт и реализация содействует формированию ассоциативной базы познавательной деятельности в сфере освоения конституционных ценностей.

Содержательная интеграция выражается Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник во связи предметов гуманитарного цикла Базового учебного плана (права, истории, обществознания, экономики, философии, филологии), в содержании которых заложен нравственно-этический и правовой потенциал, реализуемый в процессе формирования нравственно-правовой культуры личности.

На уроках истории Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник, к примеру, учащиеся знакомятся с историей конституционализма, в курсе обществознания формируются представления о современном обществе и его правовых институтах, о содействии страны, общества и личности; на уроках литературы через Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник художественные образы осмысливаются философские вопросы бытия человека, конкретизируются нравственно-этические императивы его достойного поведения.

Уроки российского языка и литературы пополняют активный словарь школьника, развивают способности устной и письменной речи, делового письма.

Положительные результаты в воспитании Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник отмечаются в тех случаях, когда обучение и воспитание осуществляется на материале, близком для учащихся, связано с их реальными актуальными неуввязками и интересами.Этому будет содействовать вербование регионального, этнокультурного и краеведческого Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник материала.

^ Процессуальный аспектмежпредметных связей в процессе реализации проекта предполагает технологическую интеграцию, другими словами внедрение более действенных технологий, активных и интерактивных форм обучения, стимулирующих познавательную деятельность учащихся как самостоятельных субъектов образовательного процесса в контексте развития Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник универсальных компетенций, нужных для правосообразного и правомерного поведения в социально-правовой сфере. К ним можно отнести:

- коллективный метод обучения, парные и групповые формы работы;

- разные технологии (модульная, диалоговая, проектная Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник, игровая, кейс-технологии и др.).

Внедрение личных, групповых форм работы, лабораторно-практических занятий, обсуждений, деловых игр, роль в творческих проектах, анализ разных ситуаций правового нрава усилит практическую направленность занятий, поможет смоделировать более действенные Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник пути противодействия неправомерным действиям в ежедневной жизни.

Особенное место на упражнениях занимает работа с текстом: правовыми источниками, материалами СМИ, научно-популярной и учебной литературой. В процессе этой деятельности учащиеся получают способности Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник критичного анализа разных текстов, самостоятельного поиска, анализа и использования правовой инфы.

***

Для удачной реализации проекта целенаправлено сделать рабочую группу по подготовке празднования, в составе которой могут быть представлены заместитель директора по воспитательной работе Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник, преподаватели (учителя-предметники, классные руководители) исходной, основной, средней школы, педагог-организатор и др.

В годичный план работы образовательной организации вносятся коррективы, связанные с реализацией проекта «Конституция очами детей».

Рабочая группа планирует:

- проведение методических Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник семинаров с учителями;

- определение темы и проведение уроков и внеурочных занятий;

- компанию мероприятий в школьной библиотеке;

- информационно-наглядное сопровождение мероприятий;

- приглашение гостей на уроки и мероприятия.

К Денькам правовых познаний Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник может быть приурочена родительская конференция либо совместные с родителями мероприятия.


^ Примерная тема

методических совещаний, семинаров, «круглых столов» преподавателей в процессе подготовки к 20-летию Конституции РФ




Приложение 1.

Методические советы

по организации работы школьников над домашним заданием «Узнай свою Конституцию» в рамках регионального шага проекта Приволжского федерального окрестность «Конституция очами ребенка»


Проект «Конституция очами ребенка» - это комплекс мероприятий, направленных Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник на форми­рование правовой культуры современных школьников. В рамках проекта подразумевается выполнение домашнего задания «Узнай свою Конституцию».

^ Цель домашнего задания: разработка проекта, посвящённого Конституции Русской Федерации.

Задачки:  

- осмысление роли и значения Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник Основного закона - Конституции РФ в жизни каждого гражданина;

- развитие у учащихся энтузиазма к правовым вопросам;

- формирование у школьников дела к Конституции как к публичной ценности;

- приобщение учащихся к разным формам самообразовательной деятельности в рамках Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник подготовки проекта.

Домашнее задание имеет целью подготовку к Деньку познаний «Урок Конституции», потому содержательно он должен быть связан с темой урока.

Проект - прототип, план, план. Способ проектов – это метод заслуги дидактической Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник цели через детализированную разработку трудности, которая должна закончиться реальным практическим результатом в виде определенного продукта деятельности (Полат).

^ Отличительные черты данной технологии:

Проектная разработка подразумевает:

- наличие задачи, требующей исследования,

- формулировку догадки,

- плани­рование и разработку исследовательских действий,

- сбор данных, их Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник анализ, синтез, обобщение,

- подготовку и напи­сание сообщения, презентации,

- представление результатов.

В контексте подготовки домашнего задания «Узнай свою Конституцию» вероятны проекты разного характера:

1.Исследовательские, напоминающие научное исследование. Они подразумевают выбор темы, связанной Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник с решением творческой, исследовательской про­блемы с соответствующими для хоть какой научной работы метода­ми исследования (определение задач исследования, выдвижение догадки, ее следующая проверка), к примеру: «Развитие конституционализма в России», «Отражение Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник прав человека в российской литературе», «Реализация конституционного права на образование: способности и реалии», «Права человека в средствах массовой информации», «Республика Татарстан в конституционном устройстве России» и др.

2. Прикладные и социальные, нацеленные на получение Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник конкрет­ного результата деятельности. В качестве итога подобного проекта могут быть:

- подготовка презентаций, к примеру, «Система образования в России», «Права малыша: равные способности для всех детей» и др.;

- подготовка устного Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник либо электрического журнальчика, к примеру, «Страна правовых знаний», «Легко ли быть ребенком?» и др.;

- разработка макета веб-сайта «Несовершеннолетние и Конституция РФ»;

- подготовка докладов либо сообщений для учащихся младших классов (с презентациями), к примеру, «Основной Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник закон страны», «Мы молодые граждане России», «Права малыша: как защитить», «Право и возраст» и др.;

- подготовка предложений для администрации района по организации досуга деток (молодежи) в микрорайоне и др.

3. Информационные Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник, нацеленные на сбор и анализ инфы о каком-либо явлении либо объекте для представления аудитории, к примеру, «Правозащитные организации в Республике Татарстан», «Деятельность омбудсмана в Республике Татарстан», «Ребенок и гражданство», «Обзор современных юридических Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник журналов » и др.;

4. ролевые и игровые, направленные на реконструкцию либо моделирование соц либо деловых ситуаций, связанных с конституционными правами и обязательствами человека, к примеру, «Прием на работу», «Увольнение с работы Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник несовершеннолетнего (матери-одиночки)», «Право на образование - конституционное право гражданина России».

Проекты могут быть как личные, так и коллективные (групповые, общешкольные и т. д.).

Особенное значение в работе над проектами имеют междисциплинарные связи. В контексте Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник проекта могут быть исследования историко-правового, экономико-правового, литературно-правового плана, всеохватывающие исследования (проекты краеведческого либо регионального нрава).

Не считая проектов, домашнее задание может быть выполнено в форме сочинения либо эссе, к Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник примеру, «Легко ли быть юным?», «Я –гражданин России» и т.д.

Результаты домашнего задания дальше употребляются на упражнениях Денька познаний «Урок Конституции» и Денька правовых познаний. Учащиеся могут приготовить:

пакет документов, отражающих Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник результаты исследования (материалы социологического исследования, аналитическая справка, сообщение и др.);

- направленный на определенную тематику альбом, газета, статья по соответственной теме (в картонной либо электрической версии);

- коллаж;

- сообщение, презентации в рамках подготовки Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник грядущего «Урока Конституции»;

- театрализованные сюжеты на правовые (историко-правовые, литературно-правовые) темы для представления на уроке либо внеурочном занятии;

Может быть оформление направленного на определенную тематику стен­да, мультимедийных презентаций, дополнительных материалов для конференций Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник, родительских собраний и т. п.

К защите проекта оформляется паспорт, в каком отражаются последующие данные:

Паспорт содержит также короткое описание проекта: обоснование Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник темы, цели работы, догадка, источники, способы исследования, результаты проекта. Зависимо от нрава проекта могут быть отражены этапы работы над проектом, ресурсное обеспечение.

В проектной деятельности велика роль учителя. Он сформировывает мотивацию Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник участников, проводит консультации в процессе работы над проектом, оказывает содействие в ресурсном обеспечении, координирует деяния участников в коллективных проектах, помогает при анализе проделанной работы.


^ Примерная тема

домашних работ учащихся «Узнай Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник свою Конституцию»

(в зависимости отконкретных критерий могут быть выполнены в разных формах)


Как познание прав и обязательств Конституции помогает в жизни (беседа, сочинение).

Права малыша (коллаж, выставка творческих работ).

Правила школьной жизни Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник (беседа, проектирование).

Как я использую конституционные права и свободы (беседа, дискуссия, сочинение).

Право в системе соц норм (ученическое исследование, «круглый стол»).

Русские правовые традиции (конференция, «круглый стол»).

Место и роль Конституции в системе Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник правовых актов страны.

Конституция РФ и текущее законодательство.

История русского конституционализма

Портрет преступника (социологическое исследование по материалам повторяющейся печати, по литературным произведениям).

Роль правовых познаний в обыденности (проект)

Образ полицейского на дисплее (проект)

Дядя Степа Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник – милиционер: почему он сейчас животрепещущ (дискуссия)

Конкурс знатоков права

Конкурс знатоковКонституции

Императивные структуры и правопорядок (практикум, исследование)

Право в религиозных источниках(исследование)

Как рождается закон (интервью с депутатом)

Конституционные базы взаимодействия страны и Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник личности (практикум)

Я - налогоплательщик


Приложение 2.

Методические советы

по подготовке «Урока Конституции в Денек знаний»


Начало учебного года в русских школах обычно отмечается как Денек познаний. В связи с 20-летием принятия Конституции Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник Русской Федерации Денек познаний в дальнейшем учебном году посвящен этому событию.

Урок Конституции и другие мероприятия, посвященные Конституции РФ, ориентированы:

- на понимание преподавателями и учащимися значения Конституции в становлении современной русской Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник государственности;

- расширение их представлений о Конституции как ядре всей правовой системы страны;

- укрепление штатского правосознания и правовой культуры;

- воспитание почтительного дела к Основному закону.

В Денек познаний принципиально также направить повышенное внимание на осознание образования Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник как важного конституционного права и обязанности, его роли в личностном и соц развитии человека. Отмечается, что образование – один из главных муниципальных ценностей; в век научно-технического прогресса, бурного развития Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник информационных технологий оно определяет социально-экономическую динамику общества, способность человека к труду и развитию.

^ Содержание и формы уроков либо мероприятий определяются определенными критериями:

- типом образовательного учреждения;

- возрастом учащихся;

- традициями и предыдущим опытом правового Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник образования в школе;

- познавательными интересами учащихся.


В содержании«Урока Конституции» в доступной для учащихся форме принципиально отразить последующие позиции:

  1. Конституция - Основной закон страны, в ней инсталлируются правовые нормы общего нрава, являющиеся основополагающими Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник для конституционно-правового регулирования.

  2. Конституция страны - это правовой акт высшей юридической силы, признак государственности, юридический фундамент гос и публичной жизни, главный источник государственной системы права.

  3. Конституция как Основной закон страны учреждает Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник политическую форму существования общества, систему муниципальных органов, устанавливает порядок их формирования и метод функционирования, закрепляет права и свободы человека и гражданина.

  4. Закрепляя более принципиальные публичные дела, принципные положения и основополагающие устои общества, политическую форму его Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник существования, Конституция служит правовой базой для текущего законодательства. Она затрагивает все сферы жизни общества - политическую, экономическую, социальную, духовную, регулируя в этих сферах базисные, фундаментальные базы публичных отношений.

В процессуальном отношении Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник при проведении урока нужно:

- обеспечение принципа доступности;

обеспечение практической направленности занятий;

- реализация деятельностного подхода;

- внедрение современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных технологий;

- современное информационно-наглядное сопровождение занятий;

- опора на соц опыт Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник учащегося.


^ Младшая школа

Примерные темы урока:

- Наш Основной закон

- Мои права и обязанности
- Право на образование

- Азбука прав и обязательств и др.

В процессе «Урока Конституции» представляются результаты домашнего задания, которое школьники делали летом:

- выставка творческих Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник работ учащихся (рисунков, сочинений, коллажей);

- защита проектов (презентации, инсценировки (сказок: «Волк и семеро козлят», «Лиса и заяц» и др., правовых сюжетов:«На улице», «В магазине»).

- викторины, кроссворды.

В оформлении урока Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник употребляются муниципальные знаки, карты Рф, Татарстана, репродукции картин по теме урока.


^ Основная школа

Примерные темы урока:

- Конституция в моей жизни.

- Конституция РФ в правовой системе страны

- Конституция – Основной закон страны

- Наши права и обязанности.

Урок проектируется Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник с учетом выполнения учащимися домашнего задания (проектов, исследовательских работ); на уроке организуется работа с текстом Конституции, познавательными заданиями, анализ определенных ситуаций, моделирование правовых ситуаций. В оформлении класса должна быть отражена тема урока Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник.


^ Старшая школа

Примерные темы урока:

Конституция РФ: взаимодействие страны, общества и личности

Конституция РФ – ядро правовой системы страны

^ Конституция РФ: история и современность

С учетом познаний учащихся, их общественного опыта и домашнего задания на уроке Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник организуется работа с правовыми документами, обсуждение исследовательских проектов, дискуссия. Энтузиазм для старшеклассников представляют такие вопросы, как реализация конституционного права на образование, получение среднего проф и высшего проф образования.


***

В общешкольном масштабе решается Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник неувязка отражения «Урока Конституции» в оформлении школы: создание направленных на определенную тематику щитов, в том числе щита, отражающего заслуги учащихся в правовых олимпиадах различного уровня, организуется выставка творческих работ учащихся, оформление холла Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник, музыкальное сопровождение.

В школьной библиотеке ко Деньку познаний организуется выставка учебной, научно-популярной, методической литературы по правовой теме.

В сей день может быть проведение мероприятий с родителями («Круглый стол», «Родительский час Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник») по теме «Родитель-ребенок, учитель-ученик в контексте положений Конституции РФ»,куда приглашаются юристы, специали­сты отдела опеки и попечительства, Центра социальной помощи семье и детям т.п.


Приложение 3.

^ Методические советы

по проведению Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник денька правовых познаний «Я – гражданин России»


Деньки правовых познаний «Я – гражданин России» проводятся 3 - 14 сентября 2013 г. Уроки и мероприятия правовой декады являются логическим продолжением «Урока Конституции», состоявшегося в Денек познаний.

Мероприятия правовых дней могут быть Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник организованы по классам либо параллелям. Они заканчиваются общешкольным мероприятием, на котором подводятся итоги.

С учетом определенной ситуации планирование Денька правовых познаний «Я - гражданин России» в образовательном учреждении предугадывает вопросы дизайна Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник школы, деятельности библиотеки, мероприятия с учащимися, встречи с депутатами, работниками городских органов власти и управления, правоохранительных органов, известными людьми, родительские собрания. Важнейшая составляющая Дней права в школе – мероприятия с учащимися.

Оформление школы готовится Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник ко Деньку познаний, посвящённому Конституции РФ. В холле школы может быть представлен план проведения Денька правовых познаний, Утомившись школы, информационный щит, знаки Русского страны. В рекреациях также могут быть оформлены направленные на определенную Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник тематику стенды, посвящённые Конституции РФ с внедрением изобразительной, условно-графической наглядности. Тему правовых дней можно отразить также в школьных музеях (щит, уголок соответственной темы).

В библиотеке оформляется выставка книжек, в том числе Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник электрическая выставка, готовится обзор литературы, читательская конференция («Нравственность и право в литературе», «Преступление и наказание в художественных произведениях» ит.п.). Организуется просмотр кинофильмов, видеофрагментов по нравственно-правовой теме с Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник следующим обсуждением.

В Деньки правовых учащиеся организуют выпуск и распространение листовок, буклетов, плакатов, рисунков по правовой теме, которые представляются на школьных щитах, проводятся уроки, классные часы, внеурочные мероприятия, организуется проектно-исследовательская деятельность Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник учащихся. Проекты и исследования учащихся могут носить личный, групповой нрав, они могут быть выполнены вместе со старшими товарищами, родителями и представителями общественности. В эти деньки проводятся направленные на определенную тематику вечера, правовые тренинги, олимпиады, конференции Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник, «круглые столы», встречи с депутатами и другие мероприятия.

В целях правового информирования родителей и развития партнерских отношений с семьей организуются встречи  с родителями с приглашением специали­стов по вопросам обеспечения конституционных прав Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник деток:

- Права родителей и малышей в русском законодательстве.

- Права ребёнка и их защита.

- Правовое воспитание в семье.

- Традиции, семейные ценности и правовая культура.

Мероприятия Дней правовых познаний отражаются на школьном и районном Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник веб-сайтах.


^ Формы организации занятий в Деньки правовых познаний, которые учитель может использовать как самостоятельное занятие либо как его элемент

Урок «Мы – граждане России» (Я - гражданин Рф)

Беседа

Лекция-беседа с презентациями

Конференция

Брейн Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник-ринг

«Круглый стол»

Дискуссия

Анализ определенных ситуаций (кейс-технологии)

Олимпиада, конкурсы (сочинений, эссе, рисунков, коллажей) по гражданско-правовой теме

Викторина «Знаешь ли ты свои права и обязанности?», «Знаешь ли ты законы?»

Школьная газета (картонная либо Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник электрическая версия)

Историко-правовая викторина «Конституция РФ

Умственный конкурс «Человек и его права России» (история, литература, право)

Выставка «Человек и закон», «Подросток и закон»


^ Темы

проектов и исследовательских работ, бесед с учащимися

Конституционные права Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник и обязанности людей РФ

Права малыша в РФ

Человек в мире правил

Правила, установленные государством

Закон строг, но справедлив

Права и обязанности учащихся

Посягательство на собственность и её последствия

Я по городку иду

Правила поведения в своём доме, на улице.

Изучаем право Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник совместно

Желаю все знать

Право и возраст

Детки и преступность

Правила школьной жизни

Азбука прав и обязательств несовершеннолетних

Конституция РФ и базы современного русского парламентаризма

Общественная организация – почему она должна региться

Я – налогоплательщик

За строчкой закона (комментированное Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник чтение)

Обычай и закон

Трибунал – правоохранительный орган

Молодёжь и права человека

Семья и ребёнок

Правовая мозаика

Ребенок и гражданство

Обожать свою Родину

Как правительство защищает наши права

Обычай и его роль в жизни людей

Конфликт и его разрешение

Трудоустройство

Отцы и детки: нравственно Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник-правовой нюанс

СМИ и Веб: правовая база

Право на информацию

«Коль нравственности нет, что полезности принесут неоценимые законы» (обсуждение, дискуссия)

Татарстан в конституционном устройстве РФ

Права человека в новостных передачах (исследование Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник)

Мы – многонациональный люд Рф (эссе)

Охрана природы - нравственный и конституционный долг каждого

Развитие конституционализма в Рф

Русское законодательство и настоящая практика

Трибунал присяжных

Военная служба: призыв и договор

Правила правомерного поведения

Право в системе соц ценностей

Информационная безопасность: конституционные базы

Права Методические рекомендации по реализации регионального этапа проекта Приволжского федерального округа «Конституция глазами ребенка» И. М. Фокеева, научный сотрудник человека и мигранты

metodicheskie-rekomendacii-po-uchetu-selskohozyajstvennoj-produkcii-v-zagotovitelnih-i-snabzhenchesko-sbitovih-strukturah-v-agropromishlennom-komplekse-mercheskaya-organizaciya-stranica-9.html
metodicheskie-rekomendacii-po-vidam-samostoyatelnoj-raboti.html
metodicheskie-rekomendacii-po-vipoleniyu-kursovoj-raboti.html