Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2

Тема № 2 «Опасности, возникающих при ведении военных действий либо вследствие этих действий, при форсмажорных ситуациях и пожарах. Главные мероприятия по подготовке к защите и по защите населения от них».


Занятие № 1 «Характерные особенности угроз, возникающих при ведении Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 военных действий либо вследствие этих действий. Воздействие на человека и объекты поражающих (негативных) причин, соответствующих для военных действий и ЧС.

Цели: 1. Ознакомить слушателей с воздействием на человека и объекты поражающих Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 причин, соответствующих для военных действий в современных критериях.

2. Ознакомить слушателей с негативными факторами, соответствующими для разных чрезвычайных ситуаций.

Способ проведения: лекция.

Место проведения: класс защиты населения и территорий.

Время: 1 час.

Методическая литература Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 и учебные пособия:

1. Закон РФ от 12.02.98г. № 28-ФЗ «О штатской обороне» (В редакции от 22.08.2004 г. №122-ФЗ).

2. Закон РФ от 21.12.94г. №68-ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» (В Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 редакции от 22.08.2004 г. №122-ФЗ).

3. Постановление Губернатора Пензенской области от 02.10.2009 г. №213 «Об утверждении Положения об организации и ведении штатской обороны в Пензенской области»

4. Закон Пензенской области от 12.07.1999 г №162-ЗПО «О защите населения Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 и местности Пензенской области от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (с следующими переменами)

5. ВНИИ ГОЧС «Методика расчета токсодоз и возможного поражения АХОВ», М: 1993 г.

5. ВНИИ ГОЧС. «Наставление по организации защиты населения при ЧС Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 техногенного и природного характера», М: 1994 г.

6. Николаев Н.С., Дмитриев И.М. «Гражданская оборона на объектах агропромышленного комплекса», М: Агропромиздат, 1990 г.

7. Шубин Е.П. «Гражданская оборона», М: Просвещение, 1991 г Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2.

8. Шойгу Е.П., Воробьев Ю.Л., Владимиров В.А. «Катастрофы и человек», М: Энергоатомиздт, 1997г.

9. Владимиров В.А., Измалков В.И., Измалков А.В. «Радиационная и хим безопасность населения», М: Деловой экспресс, 2005г Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2.


^ План занятия:



Учебные вопросы

Время, мин

^ Содержание учебного вопроса


Введение

5

Проверка л/с обучаемых.

Наполнение журнальчика учета занятий.

Объявление темы и цели занятия.

^ Основная часть

50




1

Методы массового поражения населения. Поражающие причины всех видов орудия и их воздействие Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 на человека и объекты.

20

Методы поражения населения при применении ядерного орудия:

-зона А; -зона Б; -зона В; -зона Г.

-при хим оружии;

-при био оружии;

-обычные средства поражения.

2

Вероятные виды орудия на новых Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 физических принципах.

20

Орудие на новых физических принципах.

Орудие несмертельного деяния.

Нетрадиционные виды орудия.

Компы.

3

Нехорошие причины, соответствующие для чрезвычайных ситуаций.

10

Аварии и катастрофы.

Аварии на химически небезопасных объектах.

Аварии на радиационно Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2-опасных объектах и на других объектах.

Стихийные бедствия.

^ Заключительная часть

5

Ответы на вопросы.

Объявление темы, времени и места

проведения последующего занятия.


Методы массового поражения населения.

Поражающие причины всех видов орудия и их воздействие

на Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 человека и объекты


В современной войне методы массового поражения могут быть разными:1. Методы поражения населения при применении ядерного орудия.

При применении противником ядерного орудия одним из методов инфецирования населения является радиоактивное инфецирование Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 местности, где проживает огромное количество населения. Радиоактивное инфецирование занимает особенное место, т.к. его воздействию могут подвергаться целые районы, удаленные на 10-ки, сотки км от центра взрыва. При всем этом на огромных площадях Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 и на долгое время люди и животные могут подвергнуться радиоактивному облучению.

Самым небезопасным из всех видов взрывов является наземный взрыв, где светящаяся область касается поверхности земли и появляется воронка выброса. При всем этом существенное Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 количество грунта плавится, испаряется и перемещается с радиоактивными субстанциями. По мере остывания светящейся области и ее подъема появляется конденсация радиоактивных паров различных размеров (частиц). Раскаленный грунт и приземный слой воздуха образуют Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 в районе взрыва восходящий поток воздуха, который сформировывает пылевой столб («ножку» облака).

Н- высота подъема верхней кромки облака; Дв - вертикальный размер облака; Дг - горизонтальный размер облака; U - скорость среднего ветра Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2; R - расстояние от центра взрыва.

Когда плотность воздуха в облаке взрыва станет равной плотности окружающего воздуха, подъем облака прекращается, приблизительно в течение 7-10 минут скопление добивается наибольшей высоты подъема Н (так именуемой высоты Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 стабилизации облака). Под действием ветра начинается движение, образуя шлейф (след) облака, который заражает местность радиоактивными субстанциями. Сюда могут попадать населенные пункты (городка, поселки, деревни, люди, находящиеся на открытой местности, личный состав войск и их Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 боевая техника, посевные земли, леса, поля и луга, животные, водоисточники, продукты питания, вода и т.д.).

Зона А – умеренного инфецирования, уровень радиации от 8 до 80 Р/ч. Площадь составляет 60 – 80 % площади всего следа Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2. Работы снутри объектов не прекращаются, а на открытой местности посреди зоны работы прекращаются на несколько часов.

Зона Б – сильного инфецирования, уровень радиации от 80 до 240 Р/ч. Площадь составляет от10% до 20% площади всего следа. Работы Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 прекращаются на срок до суток, а люди укрываются в защитных сооружениях, подвалах и других укрытиях. СИЗ применяется в неотклонимом порядке.

Зона В – небезопасного инфецирования, уровень радиации от 240 до 800 Р/ч Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2. Площадь составляет от 8 до 13 % площади всего следа. Все работы в этой зоне немедля прекращаются на срок от одних до трех-четырех суток, а люди укрываются в защитных сооружениях.

Зона Г - очень небезопасного инфецирования, уровень Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 радиации более 800 Р/ч. Площадь составляет до 7% площади всего следа. Все работы в этой зоне немедля прекращаются на четыре и поболее суток, люди укрываются в убежищах.

Со временем, вследствие естественного распада радиоактивных Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 веществ, уровень радиации миниатюризируется и подчиняется формуле: P t = Р1 х t - 1,2 где, P t - уровень радиации на хоть какое данное время t после взрыва, Р / ч; Р1 - уровень радиации на Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 1ч. после взрыва, рад / ч.; t - время, прошедшее после взрыва, ч.


Из формулы следует, что в итоге распада РВ уровни радиации уменьшаются по принципу «7-10», по другому говоря, с повышением времени в 7 раз Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2, они уменьшаются в 10 раз, и более насыщенный спад уровней наблюдается в первый раз двое суток. Не считая того, методами поражения населения могут послужить:

-взрывы на АЭС; диверсионно-террористический путь; вторичные источники поражения Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 и т.д.


^ Методы поражения населения

при применении хим орудия


При применении хим орудия население подвергается инфецированию. Согласно взорам высших профессионалов зарубежных армий вероятны последующие методы доставки хим орудия на местность, инфецирования Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 людей на широких районах ядами этого орудия:

-огневые налеты и методический огнь артиллерии и минометов;

-залпы реактивной артиллерии;

-одиночные и групповые запуски ракет класса «земля-земля» и «воздух-земля»;

-групповое применение авиацией хим бомб Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 и бомбовых кассет;

-стрельба компактными бомбами из кассетных установок летательных аппаратов;

-поливка ОВ либо фитотоксинами из выливных авиационных устройств (ВАП);

-распыление ОВ и токсинов из распылительных авиационных устройств (РАП);

-подрыв хим Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 фугасов;

-выпуск ОВ при помощи аэрозольных генераторов;

-метание гранат при помощи гранатометов либо вручную;

-диверсионно-террористические акты с применением ОВ.

Применение обозначенных методов доставки хим орудия:

1) преследует цели:

-заражение и поражение населения Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 на большой местности (городках, поселках, селах и на открытых участках местности);

-изнурение населения в населенных пт с тем, чтоб люди долгое -время находились в средствах защиты и в укрытиях. Это приводит к физическому и Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 психологическому изматыванию людей;

-избирательное инфецирование разных объектов и мест проживания населения;

-дезорганизация работы тыла с тем, чтоб сделать ажиотаж посреди населения, затруднить снабжение продуктами питания городов и других больших населенных пт Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2.

  1. приводит к массовому поражению населения:

- мигрени; судороги; разные виды отравлений;

-параличи пищевого тракта и центральной нервной системы; ослабление зрения, двоение в очах, галлюцинации; нарушение работы сердечно-сосудистой системы; одышка и удушье, отек легких Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2; эпилептические припадки и другое.


^ Методы инфецирования населения при применении БО

(бактериологического орудия)


Методы инфецирования населения БО основываются на возможности патогенных бактерий в естественных критериях просачиваться в человеческий организм последующими способами Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2:

-с вдыхаемым воздухом через органы дыхания (аэрогенный, воздушно-капельный путь);

-с едой и водой через пищеварительный тракт (алиментарный путь);

через неповрежденную кожу в итоге укусов зараженных кровососущих членистоногих (трансмиссивный путь);

-через слизистые оболочки Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 рта, носа, глаз, также через покоробленные кожные покровы (контактный путь).

В текущее время всесторонне исследованы и предложены последующие методы внедрения БС:

а) внедрение силы взрыва Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 ВВ био боеприпаса;

б) внедрение распылительных устройств.

^ Распылительные устройства инсталлируются на пилотируемых и беспилотных летательных аппаратах. БС распыляется в воздушное место на определенных высотах. Дальше, дрейфуя, равномерно оседает на местность Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2, заражая огромные площади на местности. Средства доставки: авиабомбы, боевые части ракет, артиллерия и минометы, особые контейнеры и кассеты, портативные приборы для диверсионно-террористических групп.

- отдельные виды комаров (желтоватую лихорадку, лихорадку денге, венесуэльский энцефаломиелит лошадок Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2); блохи (чуму); вши (сыпного тифа); москиты (лихорадку паппатичи); иксодовые клещи (Ку-лихорадку, энцефалиты, туляремию).

Средства доставки: авиабомбы, контейнеры специальной конструкции, диверсионно-террористические группы.

Инфецирование БС воздуха и воды в определенных, замкнутых Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 местах диверсантами – диверсионный метод. Этот метод является сокрытым, совсем внезапным диверсионно-террористическим методом инфецирования воздуха, воды, продовольствия, сельскохозяйственных культур и т.д. Инфецирование воздуха осуществляется в местах массового скопления людей Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2:

- в помещениях и туннелях метрополитена; в залах больших общественно-культурных и спортивных центров; на вокзалах; в аэропортах; в салонах жд вагонов и самолетов штатских авиалиний; в помещениях и объектах, имеющих принципиальное военное и Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 государственное значение и т. д.

Инфецирование воды осуществляется в городских водопроводных системах, также открытых источников воды методом использования возбудителей чумы, холеры, брюшного тифа, ботулинического токсина, сибирской язвы, натуральной оспы и т. д.

Инфецирование Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 сельскохозяйственных культур осуществляется методом использования разных бактерий, жуков, саранчи.

Средства доставки: диверсанты: портативные генераторы аэрозолей, распыляющие пеналы, тюбики, ампулы и т. д.


^ Поражающие причины орудия массового поражения, их воздействие

на объекты и человека Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2. Ядерное орудие


При взрыве ядерного боеприпаса высвобождающая энергия делает последующие поражающие причины:

-ударную волну; световое излучение; проникающую радиацию; радиоактивное инфецирование местности; ЭМИ.


^ Ударная волна


Это область резкого сжатия воздуха, грунта, воды, распространяющаяся Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 во все стороны от центра взрыва со сверхзвуковой скоростью (1км за 2с, 2км за 5с, 6 км за 18с). При всем этом энергия ядерного взрыва оказывает большущее давление на окружающий слой воздуха, которое передается от слоя Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 к слою – так формируется и распространяется ударная волна.

Передняя граница сжатого слоя воздуха, характеризующая резким повышением давления, именуется фронтом ударной волны. Фронт ударной волны, стремительно удаляясь от пламенного шара, представляет Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 собой передвигающуюся стенку очень сжатого воздуха, который является главной предпосылкой разрушения построек, разных объектов и сооружений, потому что они получают начальный удар, возникающий в момент отражения волны от строения.

Степень поражения и Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 разрушения от ударной волны находится в зависимости от:

-мощности боеприпаса; вида взрыва; расстояния от эпицентра взрыва;

-рельефа местности; положения людей, техники, построек во время воздействия ударной волны; наличия лесных массивов; метеоусловий и т Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2.д.

Основными параметрами, определяющие действие ударной волны, являются:

1. Лишнее давление и время его деяния;

2. Высокоскоростной напор воздуха (давление);

3. Защищенность объектов поражения.

Лишнее давление во фронте ударной волны (∆ Р ф) – разность меж наибольшим Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 давлением (Рф) и фактическим атмосферным давлением (Ро) перед этим фронтом и определяется по формуле (∆ Р ф = Рф - Ро). Одно измеряется в ньютонах на м2 (1 н/м2=1Па), (1н = 0,1 кг/с), (1 кПа=0,01кг Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2/см2), (100 кПа=1кг/см2).

^ Высокоскоростной напор (Vн) – динамическая нагрузка, создаваемая потоком воздуха, передвигающимся в волне. Метательное действие высокоскоростного напора воздуха сказывается в зоне с лишним давлением более 50кПа (0,5 кг/см2), где скорость перемещения Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 воздуха 100 м/с – практически в 3 раза превосходит скорость ураганного ветра.

^ Защищенность объектов поражения находится в зависимости от планировки городов, плотности застройки, свойства строй материалов и т.д.

а) Действие на Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 человека.

Ударная волна наносит человеку разные травмы из-за резкого увеличения давления воздуха, и воспринимается как резкий удар. Метательное действие высокоскоростного напора воздуха приметно сказывается в зоне с лишним давлением и Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 находится в зависимости от величины лишнего давления (50 кПа во фронте ударной волны, где скорость движения воздуха более 100м/с).

Нрав и тяжесть поражения людей зависит:

-от величины характеристик ударной волны;

-от положения человека в момент Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 взрыва;

-от степени защищенности человека.

Потому различают последующие степени поражения людей ударной волной:

-легкая степень, появляется при лишнем давлении во фронте ударной волны 20-40 кПа (0,2 – 0,4 кг с/см2).При всем этом человек Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 получает легкую контузию, ушибы, вывихи, временную утрату слуха (разрыв барабанных перепонок).

-средняя степень, появляется при лишнем давлении во фронте ударной волны 40-60 кПа (0,4-0,6 кг.с./см2.). При всем этом человек получает вывихи конечностей от Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 резкого и внезапного удара при падении на землю, переломы ребер, гематомы, утрата слуха, кровотечения из носа и ушей, сотрясения мозга с потерей человеком сознания.

-тяжелая степень, появляется при лишнем Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 давлении во фронте ударной волны 60-100 кПа (0,6-1,0 кг.с./см2.). При всем этом человек получает переломы отдельных костей, сотрясения мозга с долговременной потерей сознания, контузии, сильный ушиб всего тела с повреждениями внутренних органов, которые Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 могут привести к погибели в течение недели.

-крайне томная степень, появляется при лишнем давлении во фронте ударной волны выше 100 кПа (выше 1,0 кг.с./см2.). При всем этом человек получает переломы больших несущих костей Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 (позвоночника, конечностей), разрывы внутренних органов, содержащих огромное количество крови (печень, селезенка, аорта), воды (желудочки сердца, мочевой и желчный пузыри, газы в легких, кишечном тракте), которые могут привести к моментальной погибели.

Не считая Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 того, человек может получить косвенное воздействие ударной волны от парящих обломков кирпича, камешков, деревьев, обломков стенок, осколков стекла и др.

б) Действие ударной волны на объекты.

По нраву разрушения объекты могут Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 получить:

- полное разрушение; сильное разрушение; среднее разрушение;

- слабенькое разрушение.

Полное разрушение характеризуется:

- обрушиванием всех стенок и перекрытий;

- массовыми невозвратными потерями посреди незащищенного населения;

- разрушением либо повреждением коммунально-энергетических и технологических сетей, части Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 убежищ ГО;

- образованием сплошных завалов в населенных пт, восстановление построек нереально;

- леса уничтожаются на сто процентов.

Сильное разрушение характеризуется:

-обрушиванием части стенок и перекрытий, в высотных домах сохраняются 1-ые этажи; массовыми Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 невозвратными потерями посреди незащищенного населения (до 90 %); повреждением коммунально-энергетических и технологических сетей; образованием местных и сплошных завалов в населенных пт и лесах; сохранение убежищ и ПРУ подвального типа.

Среднее разрушение характеризуется:

-потерями Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 посреди незащищенного населения (до 20 %);

-средними и сильными разрушениями построек и сооружений (возникновением трещинок в стенках, обрушиванием чердачных перекрытий, окон, крыш и т. д.);

-образованием местных и очаговых завалов, сплошных пожаров;

-сохранением коммунально Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2-энергетических сетей, убежищ и ПРУ.

Слабенькое разрушение характеризуется:

-слабыми и средними разрушениями построек и сооружений; поломкой оконных и дверных заполнений; возникновением трещинок в стенках верхних этажей и т.д.

^ Световое излучение


Это мощнейший поток Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 видимого света и близких ему по диапазону ультрафиолетовых и инфракрасных лучей. Источником светового излучения является светящаяся область, состоящая из раскаленных газообразных товаров взрыва и воздуха, нагретых до высочайшей температуры.

Время существования святящейся области Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 и ее размеры зависят от мощности ядерного взрыва и могут составить соответственно от 0,2 до 20-40 секунд и от 50 до 5000 метров. По продолжительности свечения можно приблизительно найти мощность ядерного взрыва. Главным аспектом поражающего деяния светового Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 излучения является импульс, т.е. количество энергии падающей за всегда излучения на единицу поверхности объекта. Измеряется в джоулях на м2 (Дж/м2) либо в калориях на см2 (кал/см2).

Величина Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 светового импульса прямо пропорциональна мощности взрыва и назад пропорционально квадрату расстояния до его центра.

Степень поражающего деяния находится в зависимости от количества поглощенной энергии, т.е. величины светового импульса и от характеристики материалов. Пример Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2: стекло пропускает до 90% энергии, а темная поверхность поглощает до 95% энергии. Светлые поверхности огромную часть энергии отражают, и потому меньше греются.

Распространяется световое излучение прямолинейно, со скоростью 300 тыс. км/сек и при Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 неплохой прозрачности воздуха проходит расстояния, измеряемые десятками, а время от времени сотками км.

Прозрачность воздуха оценивается дальностью видимости, т.е. большим расстоянием, на котором деньком на фоне неба можно различить большой черный предмет Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 (здание, лес и т.д.). С уменьшением прозрачности воздуха дальность видимости сокращается.

Чем меньше прозрачность атмосферы, а означает, и дальность видимости, тем меньше величина светового импульса на данном расстоянии от центра взрыва Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2. К примеру: при воздушном взрыве мощностью 30 кт. световой импульс на расстоянии 2 км, от эпицентра взрыва при дальности видимости 40км. равен 16 кал/см2, а при дальности видимости 20км-12кал/см2.

Энергия Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 светового излучения, поглощенная материалом объекта, перебегает приемущественно в термическую, что приводит, к нагреванию объекта поражая тело либо поверхность, вызывая массивные ожоги.

а) Воздействие на человека

Источником светового излучения является светящаяся область взрыва и на его Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 образование расходуется 30-35% всей энергии взрыва. Время деяния и размеры светового излучения зависят от мощности ядерного взрыва. На открытой местности световое излучение обладает огромным радиусом деяния, чем ударная волна и проникающая радиация, и Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 главным поражающим фактором ее является световой импульс (Uсв.).

Световым импульсом именуется количество световой энергии, падающей на 1м2 поверхности, перпендикулярной направлению распространения излучения, за всегда свечения. В системе СИ измеряется: (Дж Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 / м 2); внесистемная единица - кал / см2; (1 кал / см2 = 4,2 ×104 Дж / м2).

Световое излучение при воздействии на человека вызывает ожоги разной степени тяжести и поражение глаз. Различают ожоги 4 степеней:

-Первая – покраснение, болезненность кожи (при световом импульсе Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 2-4 кал/см 2);

-Вторая – образование пузырей (4-10 кал/см2);

-Третья – омертвение кожи (10-15 кал/см2);

-Четвертая – омертвение кожи и поболее глубочайших слоев ткани, также обугливание (15 и поболее кал/см2).

Различают поражение глаз 3-х видов:

-временное Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 ослепление – деньком от 1 до 5 минут, ночкой от 30 до 50 минут и поболее;

-ожоги глазного дна – при прямом взоре на взрыв;

-ожоги роговицы и век – появляются на тех же расстояниях, что и ожог кожи Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2.

б) Световое излучение, воздействуя на объекты, вызывает пожары:

-отдельные пожары – пожар, охвативший один дом либо группу построек;

-массовые пожары – совокупа отдельных пожаров, охвативших более 25% построек в данном населенном пт;

-сплошные Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 пожары – массовый пожар, охвативший более 90% построек;

-огненные штормы – особенный вид сплошного пожара, охватившего всю местность городка при сильном ураганном ветре, дующем к центру взрыва. Борьба - невозможна. Пример: в г. Хиросима в течение Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 6 часов, сгорело 600 тыщ домов.

^ Проникающая радиация


Это поток палитра – лучей и нейтронов, распространяющийся в воздухе во все стороны на значимые расстояния (при взрыве 1Мгт – до 2,5 – 3км).

Время деяния ионизирующей радиации составляет около 15-25 секунд и Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 определяется временем подъема облака взрыва на высоту, при которой палитра – излучение поглощается толщей воздуха и фактически не добивается поверхности земли.

Главным параметром, характеризующим поражающее действие проникающей радиации, является доза излучения (Д), которая базирована на Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 ионизации молекул живых тканей под действием палитра – лучей и нейтронов.

а) Воздействие на человека:

При воздействии проникающей радиации на человеческий организм появляется лучевая болезнь.

В развитии и течении острой Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 лучевой заболевания выделяют четыре главных периода заболевания:

1. Исходный – первичная реакция на облучение.

2. Сокрытый – период надуманного благополучия.

3. Период разгара.

4. Период восстановления.

В особенности эти периоды верно выслеживаются при средней и тяжеленной степени заболевания, т.е Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2. 2-ой и третей степени заболевания.

Ионизирующее излучение органами эмоций не воспринимается и потому человек может не знать, что он получил дозу облучения. При облучении отмечается общая слабость, головокружение, тошнота, рвота Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2, изменяется походка, появляется сильное возбуждение. Температура тела может оставаться обычной (при легкой степени) либо резко повышаться до 38-39 градусов (при очень тяжеленной степени).

Через несколько часов либо через день, пореже позже, наружные проявления Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 первичной реакции исчезают, общее состояние пострадавшего улучшается. Начинается 2-ой период (период относительного либо надуманного благополучия). Продолжительность его, зависимо от тяжести заболевания, 8 – 35 суток.

Личное состояние – удовлетворительное, отмечается только неустойчивость пульса и кровяного давления. В конце 2-ой Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 – начале третьей недели начинается выпадение волос.

3-ий период, разгар лучевой заболевания, сопровождается резко выраженными головными болями, нарушением сна, лихорадкой, расстройствами желудочно-кишечного тракта: тошнотой, рвотой, поносом. Эти признаки свидетельствуют Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 о тяжеленной форме острой лучевой заболевания. Из-за ухудшающегося усвоения еды происходит истощение организма, утрата большего количества воды и минеральных солей. Нарушение кровообращения приводит к понижению защитных сил организма. В томных и очень томных случаях Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 развиваются заразные отягощения: ангина, пневмания и кишечного тракта, также поражение слизистых оболочек рта, глотки и других органов. Они сопровождаются увеличением температуры тела. Более соответствующие признаки:

Период разгара для хворого является определяющим для следующего течения заболевания. Это период длится две-три недели, после этого при подходящем течении Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 наступает 4-ый период – восстановления.

В период восстановления равномерно понижается температура тела, миниатюризируется, а потом прекращается кровоточивость, восстанавливается двигательная активность, возникает аппетит, возобновляется рост волос. Но долгое время сохраняется общее истощение Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 и завышенная восприимчивость к разным инфекциям. Длительность этого периода – до 2-ух и поболее месяцев.

Различают приобретенную лучевую болезнь, которая характеризуется длительным и долгим течением, условно подразделяют на три степени: легкую, среднюю и Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 томную. Самая томная форма приобретенной лучевой заболевания это образование наружных и внутренних язв. Заживание до 6 – 12 месяцев, а время от времени и подольше.

Степень поражения и предстоящее развитие заболевания находится в зависимости от ионизирующей возможности Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 палитра – лучей и нейтронов, которая характеризуется поглощенной дозой облучения. Острая лучевая болезнь появляется при однократном облучении, если дозы превосходят 100-200 рад.

Зависимо от величины поглощенной дозы, измеряемой в радах, острая лучевая Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 болезнь бывает 4 степеней тяжести:

1-ая степень – легкая – 100-200 рад. Сокрытый период длится 2-3 недели, после этого возникает недомогание, общая слабость, тошнота, головокружение, периодическое увеличение температуры. В крови миниатюризируется содержание лейкоцитов. Лучевая болезнь первой степени излечима.

2-ая степень Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 – средней тяжести –200-400 рад. Сокрытый период продолжается около недели, потом возникают такие же признаки заболевания, как при лучевой заболевания 1 степени, но в более ярко выраженной форме. При активном лечении излечение наступает через Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 1,5-2 месяца. При отсутствии исцеления вероятны смертельные финалы –20%.

3-я степень - томная – 400-600 рад. Сокрытый период продолжается всего несколько часов. Болезнь протекает активно и тяжело. При активном лечении в подходящем уходе излечение наступает через Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 6-7 месяцев. Без исцеления болезнь в 20-70% случаев завершается гибелью.

4-ая степень – очень томная – более 600 рад. Укрытого периода нет. Происходит угасание человеческого организма. Без исцеления приводит к смертельному финалу в течение 2 недель. При получении дозы 200000 рад Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 – моментальная погибель в любом случае.

б) Воздействие на объекты:

Проникающая радиация не оказывает разрушающего деяния на строения и сооружения, но может образовать наведенную активность на конструктивных элементах построек, сооружений, которая Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 может привести к облучению находящихся в их людей и к различной степени лучевой заболевания. При дозах в сотки рад радиоэлектронная аппаратура может выйти из строя, и стекла оптических устройств затемняются, меняется сопротивление резисторов, емкость Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 конденсаторов. Приборы могут давать неверные срабатывания.


^ Радиоактивное инфецирование местности


Радиация окажет воздействие на людей и объекты в этом случае, если они окажутся в направлении движения шлейфа после ядерного взрыва. Люди получают лучевую Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 болезнь различной степени, а объекты – наведенную активность.

Район инфецирования в согласовании с дозами радиации принято условно разделять на четыре зоны:

Зона «А» - умеренного загрязнения, доза радиации на внутренней и наружной Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 границе составляет 40 и 400 рад.

Зона «Б» - сильного загрязнения, с дозой 400 и 1200 рад.

Зона «В» - небезопасного загрязнения, с дозой 1200 и 4000 рад.

Зона «Г» - очень небезопасного загрязнения, с дозой 4000-7000 рад.

Уровни радиации на наружных границах этих Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 зон через 1 час после взрыва составляет 8; 80; 240 и 800 Р/ч. С течением времени уровни радиации на местности понижаются. Происходит понижение в 10 раз при семикратном увеличении времени (к примеру, через 7 часов после взрыва мощность Методические рекомендации по проведению занятий с работающим населением - страница 2 дозы миниатюризируется в 10 раз, а через 49 часов в 100 раз).



metodicheskie-rekomendacii-po-prohozhdeniyu-uchebnoj-praktiki.html
metodicheskie-rekomendacii-po-provedeniyu-edinih-urokov-klassnih-chasov-i-vneklassnih-meropriyatiyah-posvyashennih-velikoj-pobede-9-maya-1945-g-i-sodruzhestvu-nezavisimih-gosudarstv.html
metodicheskie-rekomendacii-po-provedeniyu-individualnih-korrekcionnih-zanyatij-s-detmi-s-zaderzhkoj-psihicheskogo-razvitiya.html