Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы)

Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы)

Федеральное агентство по здравоохранению

и соц развитию Русской Федерации

Волгоградский муниципальный мед институт

Межкафедральный фантомный центр освоения практических способностей на стоматологическом факультете

Утверждаю

Рук. фантомного центра
к.м.н. Д.В. Михальченко

«__» «______________200_г


МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы

по ортопедической стоматологии

для студентов

(III-V курсы Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы))


2008-2009 гг.



ВОЛГОГРАД

Направленный на определенную тематику план занятий по ортопедической стоматологии для студентов III-V курсов в фантомном центре

III курс

V семестр

1. Препарирование зубов под вкладки. Препарирование зубов под штампованные коронки. Припасовка штампованных коронок Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы). Снятие штампованных коронок. Получение альгинатных анатомических слепков.

2. Препарирование разрушенных зубов (корней) под штифтово-культевые конструкции (ШКК). Изготовка из воска ШКК на однокорневые и многокорневые зубы с параллельными и непараллельными корневыми каналами.

^ VI семестр

1. Препарирование зубов Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) под штампованно-паянные мостовидные конструкции. Получение альгинатных анатомических слепков. Отливка гипсовых моделей челюстей, формирование на их недостатка челюстей 1-го класса по Бетельману. Изготовка восковых базисов с оклюзионными валиками. Определение Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) центрального соотношения.

2. Препарирование зубов под цельнолитые мостовидные конструкции. Ретракция краевой десны. Получение силиконовых уточненных анатомических слепков.

^ IV курс

VII семестр

1. Препарирование зубов под штампованные коронки и штампованно-паянные мостовидные конструкции, цельнолитые и металлокерамические коронки Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) и мостовидные протезы. Изготовка пластмассовых временных коронок и мостовидных протезов.

2. Препарирование разрушенных зубов (корней) под штифтово-культевые конструкции (ШКК). Изготовка из воска ШКК на однокорневые и многокорневые зубы с параллельными и непараллельными корневыми каналами Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы). Получение силиконовых уточненных анатомических оттисков для лабораторного производства ШКК.

^ VIII семестр

1. Изготовка временной шины ( по типу RIBBOND) с применением композитных материалов. Препарирование зубов под шины ( вкладочные, балочные, штифтовые). Моделирование шины.

2. Препарирование опорных Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) зубов под бюгельные коронки и элементы фиксации и стабилизации бюгельных шинирующих конструкций ( окклюзионные накладки, перекидные плечи кламмера Bonwill, амбразурные кламмера, ретейнеры). Получение альгинатных анатомических слепков.

^ V курс

IX семестр

1. Препарирование зубов под коронки и мостовидные Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) протезы (штампованные, штампованно-паянные и цельнолитые). Изготовка пластмассовой накусочной каппы для дезокклюзии.

2. Препарирование зубов под эстетические коронки и мостовидные протезы (металлокерамические, металлопластмассовые, безметалловые). Получение силиконовых уточненных анатомических оттисков (одномоментная методика).

^ X семестр

1. Препарирование Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) зубов под вкладки, виниры, безметалловые одиночные коронки с радиальным уступом. Препарирование разрушенных зубов и их восстановление с применением стандартных штифтов и композитных материалов.

2. Препарирование зубов под цельнолитые и металлокерамические коронки и Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) мостовидные протезы. Изготовка временных пластмассовых коронок и мостовидных протезов. Получение уточненных силиконовых оттисков.


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы
для студентов (III курс V семестр)

ЗАНЯТИЕ №1

Тема: Препарирование зубов под вкладки. Препарирование зубов под штампованные коронки Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы). Припасовка штампованных коронок. Снятие штампованных коронок. Получение альгинатных анатомических слепков.


^ Цель занятия: завладеть способностями препарирования зубов под вкладки, штампованные коронки, научиться получать анатомические оттиски альгинатным материалом.

^ План практического занятия


№ п/п

Шаг занятий

^ Оснащенность занятия

Место Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) проведения

Время, мин.

материа­лы, оборудование

учебные пособия, средства контроля

1

2

3

4

5

6

1

Организационные мероприятия




Ежедневник каждодневного учета посещаемости и успеваемости студентов

Фантомный класс

5

2

Контроль начальных познаний




Испытания, вопросы, задания на про­верку начального уровня познаний

-//-//-

20

3

Инструктаж препо­давателя




ООД, таблицы, методические Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) разработки для студентов, си­туационные за­дачи, модели

-//-//-

5

4

Самостоятельная работа студента: препарирование на фантомах




Фантомы, табли­цы, планшеты

-//-//-

110

5

Обсуждение резуль­татов усвоения темы




Собеседование

-//-//-

20

6

Решение задач на контроль усвоения




Клинические, деонтологические, контроль­ные задачки

-//-//-

20

7

Задание на следую­щее занятие




Литература, ме Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы)­тодические раз­работки, ООД, лекции

-//-//-

5


ЛИТЕРАТУРА

а) Основная литература

Марков Б.П., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В. Управление к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. Ч. 1. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 662 с.

Марков Б.П Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы)., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В. Управление к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. 4.2. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 235 с.

Ортопедическая стоматология: Учебник для студентов стоматологич. фак.мед. вузов. / Под ред Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы). В.Н.Копейкина, М.З.Миргазизова. - 2-е изд. доп. - М.: Медицина, 2001. - 621 с.

Трезубов В.Н., Штейнгарт М.З., Мишнев Л.М. Ортопедическая стоматология: Прикладное материаловедение: Учебник для мед. вузов. - СПб.: СпецЛит, 2001.-351 с.

Трезубов Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) В.Н., Щербаков А.С., Мишнев Л.М. Ортопедическая стоматология: Пропедевтика и базы личного курса: Учебник для мед. вузов. - СПб.: СпецЛит, 2001.-480 с

Управление по ортопедической стоматологии / Под ред. В.Н. Копейкина. - М.: Триада-Х Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы), 1998. - 495 с.


б) Дополнительная литература

Абакаров СИ. Современные конструкции несъемных зубных протезов: Учеб. пособие. - М.: Высш. шк., 1994. - 95 с.

Каламкаров Х.А. Ортопедическое исцеление.с применением металлокерамических протезов. - М.: МедиаСфера, 1996. - 176 с.

Копейкин В.Н. Ошибки Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) в ортопедической стоматологии. - М.: Триада-Х, 1998.-175 с.

Логинова Н.К. Многофункциональная диагностика в стоматологии. - М.: Партнер, 1994.-80 с.

Шварц А.Д. Биомеханика и окклюзия зубов. - М.: Медицина, АО «Мед.
лит.», 1994.--203 с.

Ющук Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) Н.Д., Мартынов Ю.В. Трудности ВИЧ-инфекции в стоматологии: Учеб. пособие для послевузовской подготовки врачей-стоматологов /МГМСУ. - М.: ВЕДИ, 2002. - 95 с.


^ Контрольные вопросы:


Особенности препарирования зубов под вкладки.

Особенности препарирования зубов под штампованные коронки Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы).

Припасовка штампованной коронки.

Снятие штампованной коронки.

Особенности получения анатомических оттисков альгинатным материалом.


^ Приблизительная База ДЕЙСТВИЙ Доктора

ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОКАЗАНИЙ И ПРОТИВЛПОКАЗАНИЙ ПРИ ОРТОПЕДИЧЕСКОМ ЛЕЧЕНИИ Изъянов Жестких ТКАНЕЙ ЗУБА ВКЛАДКАМИ


^ Последовательность действий

Симптомы Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) заболевания

Аспекты и формы самоконтроля

Обусловьте показания к применению вкладок

Вкладки используют:

  1. при кариесе, конусновидных недостатках, неких формах гипоплазии и флюороза, острой и приобретенной травме

  2. при патологической стираемости

  3. при изготовлении несъемных, съемных зубных протезов и шинирующих конструкций


Для восстановления Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) анатомической формы и функции зуба


Для профилактики предстоящего стирания зубов

Для замковой фиксации и в качестве опорных частей

Обусловьте абсолютные противопоказания

Вкладки не показаны:

  • при циркулярном кариесе

  • при трехсторонних полостях в купе с пришеечным кариесом либо конусновидном Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) недостатке

  • при системном кариесе

  • лицам, пинимающим в целительных целях желудочный сок либо соляную кислоту

  • лицам, работающим в кислотных цехах

Неблагоприятные условия для внедрения вкладок (нехорошие условия для их фиксации)


В этих случаях лучше использовать Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) искусственные коронки

Относительные противопоказания

При наличии общесоматических болезней:

  • прединфарктное состояние

  • гипертонический криз

Препарирование под вкладку может на этот момент усугубить общее состояние пациента



^ ООД Доктора ПО ПРЕПАРИРОВАНИЮ Жестких ТКАНЕЙ ЗУБА ПОД ВКЛАДКУ


Последовательность

Методика проведения

^ Средства самоконтроля

Перед препарированием зуба обусловьте направление выведения восковой Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) модели и потом введения готовой вкладки

Избранное направление является отправным пт при формировании полости, все стены которой должны быть параллельны этому направлению.

Восковая модель вкладки будет выводиться беспрепятственно исключительно в избранном Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) направлении. В этом же направлении вводится готовая вкладка.

Подберите нужные инструменты для одонтопрепарирования

Твердосплавные и алмазные боры: фиссурные, шаровидные, обратноконусные различного поперечника.


Вертикальный размер режущего инструмента должен быть больше вертикального размера стены полости Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) зуба.

Инструменты должны быть строго нацелены для избежания вибрации, осложняющей одонтопрепарирование.

Во избежание образования поднутрений на поверхности стен

Раскройте полость, проведите профилактическое ее расширение и сформируйте полость вкладки

Пользуясь угловым наконечником, шаровидным либо фиссурным бором Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы), снимите все нависающие участки эмали, уберите размягченный и пигментированный дентин в границах зон безопасности.

Смотрите за вертикальным направлением бора.


Присвойте полости ящикообразную асимметричную форму с верно выраженными прямыми углами меж Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) стенами и плоским дном. Внутренние стены полости должны быть параллельны друг дружке либо слекга дивергировать. Вход в полость должен быть несколько обширнее ее дна.

Дно полости должно быть довольно толстым (руководствуйтесь ренгенограммой).


При близком Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) расположении дна к пульповой камере выровняйте его висфат-цементом.

При наклоне зуба более 13град в вестибулярную либо язычную сторону и тонких стенах, дно полости сформируйте с наклоном в обратную сторону Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы).


Окончите препарирование сглаживанием стен карборундовым либо алмазными головками и сделайте по краю полости на уровне эмали фальц (скос) под углом 45град, шириной приблизительно в 1мм


Проверьте зондом наличие поднутрений и неровностей на стене полости.

Для Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) профилактики вторичного кариеса.


При наклоне наконечника в дентине образуются ниши.


Для беспрепятственного выведения восковой модели вкладки и введения готовой.


Для защиты пульпы от тепловых воздействий со стороны железной вкладки.


Для Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) предупреждения вскрытия полости зуба и повреждения пульпы.

Для предупреждения смещения вкладки и откола стены зуба при окклюзионных взаимодействиях сил, направленных под углом на вкладку.


Металл вкладки, перекрывая скошенные эмалевые призмы, предупреждает их Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) отлом и, тем, рецидив кариеса.


Окончательным аспектом высококачественного препарирования является беспрепятственное выведение восковой модели вкладки исключительно в избранном направлении.

^ СХЕМА Приблизительной Базы Деяния ПРИ ПРЕПАРИРОВАНИИ ЗУБОВ ПОД ШТАМПОВАННЫЕ КОРОНКИ И ПОЛУЧЕНИИ АНАТОМИЧЕСКИХ Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) ОТТИСКОВ АЛЬГИНАТНЫМ МАТЕРИАЛОМ




Последовательность

Методика проведения

^ Средства самоконтроля

1.

Осмотр.

Лоток с инструментами.




2.

Обезболивание.

Инфильтрационная либо проводниковая анестезия.

Пришествие анестезии.

3.

Сепарация контактных поверхностей.

Рука с вращающимся инвентарем фиксирована относительно челюсти пациента. Работа однобокими сепарационными дисками, копьевид­ными алмазными Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) борами на турбинном наконечнике.

Сошлифовывание контактных поверхностей, отпрепарированный зуб приобретает форму кон­туров шеи.

4.

Препари­рование оральной и вестибу­лярной по­верхностей.

Фиксация положения языка и щек при помощи шпателя и стоматологического Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) зеркала. Работа «в четыре руки»: Пре­рывистый режим работы с во­дяным остыванием.

Отсутствие экватора по периметру коронковой части зуба.

5.

Сошлифовывание оклюзионной поверхности и режущего края.

С учетом анатомической фор­мы зуба и Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) зубных рядов на толщину металла 0,25-0,3 мм, каплевидным, шарообразным бором.

Контуры холмов и фиссур должны быть сохранены.

6.

Снятие слепков







а.

Подбор слепочной ложки.

Проверить соответствие форме и размерам зубной дуги.

Ложка должна перекрывать Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) весь зубной ряд.

б.

Окантовка края ложки.

Если нет перфорационных отверстий; для удержания слепочного материала.

Лейкопластырь.

в.

Подготовка слепочного материала.

Доза и замешивание компонент по аннотации.

Смесь густой сметаны, однородность.

г Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы).

Рассредотачивание материала на ложке.

Выше уровня бортов ложки.

Чтоб просиять зубные ряды и пришеечную область.

д.

Подготовка полости рта.

Полоскать слабеньким веществом перманганата калия для удаления зубной пыли; при завышенном рвотном рефлексе Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) — обработка слизистой оболочки аэрозолью лидокаина.




е.

Введение ложки в полость рта и погружение на челюсть.

Зеркалом отодвигаем угол рта и вводим ложку, центрируя ее соответственно середине лица. Погружение на в/ч - поначалу Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) в дистальном отделе, потом сразу прижимается ко всей челюсти. На н/ч - мгновенно по всей челюсти.

Не допускать затекания в носоглотку.

ж.

Удержание ложки на челюсти.

На в/ч - указательным пальцем доктора во переднем отделе Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы). На н/ч - 2-мя пальцами ко всей челюсти.

Чтоб избежать смещения и преломления слепка.

з.

Выведение ложки из полости рта и оценка свойства слепка.

С в/ч - указательным пальцем правой Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) руки надавливаем на ложку в области верхнечелюстного бугра. С н/ч - указательным пальцем правой руки заводим под борт ложки повдоль переходной складки в боковом отделе и рычагообразным движением сбрасываем ложку с Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) челюсти.

Отсутствие пор, точный рельеф без искажений.



^ СХЕМА Приблизительной Базы Деяния

Тема: «Припасовка штампованной коронки в полости рта»





Последовательность

Методика проведения

^ Средства самоконтроля

1.

Одеть коронку на культю зуба.

1) Коронка свободно размещается на культе - нужно обжать край коронки в Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) пришеечной

области, крампонными щипцами;

2) Коронка располага ется на десне и оставляет отпечаток на ней, т.е. она широкая – подлежит переделке.

3) Коронка не одевается на культю зуба - допрепарировать экватор по периметру культи.

4) Край Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) коронки глубоко погружается в зубодесневую бороздку, вызывая по беление десневого края, кровоточивость - очертить уровень десневого края на коронке хим карандашом либо экскаватором, потом срезать ее на нужную величину.

Коронка должна плотно обхватывать Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) шею зуба, погружаться в зубодес невую бороздку на 0,1 мм.

2.

Оценить наличие контактных пт на коронке.

Коронка должна восстанавливать контактные пункты с апроксимальных сторон.

Прохождение 1 слоя копировальной бумаги меж коронкой и Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) примыкающим зубом.

3.

Оценить окклюзионные отношения с зубами антагонистами.

Зубные ряды не смыкаются, контактирует только коронка с зубами-антагонистами.

Должен быть восстановлен фиссурно-бугорковый контакт с антагонистами; отсутствие завышения прикуса во всех 3-х видах окклюзии Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы); плотные окклюзионные контакты на обратной стороне челюсти. Контроль - множественные, равномерные отпечатки копировальной бумаги на зубных рядах.



^ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Укажите номер правильного ответа.

1.К микропротезам относятся

  1. Вкладки

  2. Полукоронки

  3. Штифтовые культевые конструкции

  4. Все перечисленное выше правильно


Укажите номер правильного Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) ответа.

2.Вкладки могут быть сделаны из:

  1. Пластмассы

  2. Фарфора

  3. Железных великодушных сплавов

  4. Железных неблагородных сплавов

  5. Всего перечисленного выше



Укажите номер правильного ответа.

3.При каком значении ИРОПЗ показано исцеление зуба вкладками

  1. 0,1-0,2

  2. 0,2-0,6

  3. 0,6-0,8

  4. >0,8


Укажите номер правильного ответа.

4.При подготовке зуба Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) под вкладку нужно сформировать фальц под углом

  1. 15

  2. 30

  3. 45

  4. 60

  5. 90


Укажите номер правильного ответа.

5.Вкладки употребляются для

  1. Восстановления недостатка коронки зуба

  2. Восполнения недостатка зубного ряда

  3. Фиксации консольного протеза

  4. Опоры мостовидных протезов

  5. Предупреждения предстоящей патологии стирания зубной ткани

  6. 1,4,5.


Укажите номер правильного ответа.

6.При препарировании Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) полости зуба под вкладку фальц сформировывают только для:

  1. Для вкладок из великодушных сплавов

  2. Для вкладок из не великодушных сплавов

  3. Для вкладок из фарфора

  4. Для вкладок из пластмассы

  5. Для всех железных вкладок


Укажите номер правильного Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) ответа.

7.Предупреждение вторичного кариеса при лечении вкладками достигается

1) Профилактическим расширением входной полости до “иммунных” зон

  1. Созданием плотности меж краем сформированной в зубе полости и краем вкладки

  2. Сошлифованием эмалевых призм по краю недостатка зуба

  3. Все перечисленное Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) выше правильно


Укажите номер правильного ответа.

8.После препарирования зуба под вкладку полость обязана иметь

  1. Немного дивергирующие стены и плоское дно

  2. Немного конвергирующие стены и плоское дно

  3. Все перечисленное выше правильно


9.Силиконовые слепочные материалы относятся

  1. К кристаллизующимся

  2. К термопластическим

  3. К эластическим

  4. К гидроколлоидным


10.При Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) непрямом способе восковая модель будущей вкладки делается

  1. Конкретно в полости рта

  2. На модели из супергипса

  3. На модели из серебряной амальгамы


11.Для двойного слепка употребляются слепочные массы

  1. Твердокристаллические

  2. Силиконовые

  3. Альгинатные

  4. Термопластические


Установите правильное соответствие

12.Класс кариозной полости

1. 1-ый

2. 2-ой

3. 3-ий


Локализация по Блэку

А Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы). Пришеечные полости

Б. С разрушением режущего края резцов, клыков

В. На аппроксимальных повер­хностях резцов и клыков

Г. На аппроксимальных поверх­ностях моляров и премоляров

Д. В фиссурах на жева­тельных поверхностях моляров и премоляров


13.Класс кариозной полости

1. 4-ый

2 5-ый


Локализация по Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) Блэку

А. Пришеечные полости

Б. С разрушением режущего края резцов, клыков

В. На аппроксимальных повер­хностях резцов и клыков

Г. На аппроксимальных поверх­ностях моляров и премоляров

Д. В фиссурах на жева­тельных поверхностях моляров и Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) премоляров


Изберите все правильные ответы

14.Вкладки употребляются для:

  1. восстановления недостатка коронки зуба;

  2. восполнения недостатка зубного ряда;

  3. фиксации консольного протеза;

  4. опоры мостовидных протезов;

  5. предупреждения патологического стирания зубных тканей.


Изберите один верный ответ

15.При Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) прямом способе восковая модель будущей вкладки делается:

  1. конкретно в полости рта;

  2. на модели из супергипса;

  3. на модели из серебряной амальгамы;

  4. по гипсовому штампу в разборной модели.


16.Для снятия оттисков при изготовлении вкладки используются материалы Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы):

  1. гипс;

  2. альгинатные;

  3. силиконовые;

  4. цинкэвгеноловые.


17.Предпосылкой появления боли от тепловых раздражителей после укрепления литой вклад­ки при глубочайшем кариесе может являться:

  1. нарушение режима литья;

  2. невыверенные окклюзионные отношения;

  3. отсутствие фальцев по краю полости;

  4. отсутствие прокладки Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) на деньке полости.


18.Вкладки, расположенные только снутри жестких тканей зуба, относятся к группе:

  1. inlay

  2. onlay

  3. overlay

  4. pinlay


19.Вкладки, покрывающие окклюзионную поверхность зуба и сразу входящие на различную глубину в его твердые ткани, относятся Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) к группе:

  1. inlay

  2. onlay

  3. overlay

  4. pinlay


20.Вкладки, обхватывающие снаружи огромную часть коронки зуба, относятся к группе:

  1. inlay

  2. onlay

  3. overlay

  4. pinlay


21.Вкладки, которые дополнительно укрепляются в жестких тканях зуба либо в корневом канале при помощи штифтов, относятся к группе:

  1. inlay

  2. onlay

  3. overlay

  4. pinlay


Укажите номер Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) правильного ответа.

22.Искусственная коронка должна отвечать последующим требованиям:

  1. Плотно охватывать шею зуба

  2. Восстанавливать анатомическую форму зуба

  3. Мало погружаться в зубо-десневую складку

  4. Не нарушать смыкание зубов в положении центральной окклюзии и при движениях нижней челюсти

  5. Правильные пункты - 1,2,4.

  6. Все Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) перечисленное выше правильно


Укажите номер правильного ответа.

23.По окончанию препарирования зуба под коронку, поперечник коронки зуба не должен превосходить его поперечник

  1. В области экватора

  2. В области шеи

  3. В области жевательной поверхности (режущего края Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы))


Укажите номер правильного ответа.

24.Толщина железной штампованной коронки составляет

  1. 0,15-0,20 мм

  2. 0,25-0,30 мм

  3. 0,35-0,40 мм


Укажите номер правильного ответа.

25.Железная штампованная коронка по отношению к десневому краю должна размещаться

  1. Не доходить на 0,2 мм

  2. На уровне десны

  3. Погружаться в зубо-десновую Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) складку на 0,01 мм


Укажите номер правильного ответа.

26.Удлинение края железной штампованной коронки ударами молотка допустимо

  1. 0,1-0,2 мм

  2. 0,5-1,0 мм

  3. 1,5-2,0 мм

  4. Неприемлимо


Укажите номер правильного ответа.

27.Припасовка железной штампованной коронки включает последующие манипуляции

  1. Коронку накладывают на отпрепарированный зуб без особенного усилия Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) и продвигают до десенного края. В случае завышения окклюзии можно опустить коронку зуба в десневую складку до восстановления полного контакта примыкающих зубов с антагонистами

  2. Коронку накладывают на отпрепарированный зуб и под давлением Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) антагонистов продвигают ее до упора. Допустимо завышение прикуса до 1 мм с учетом следующей адаптации

  1. Коронку накладывают на отпрепарированный зуб без особенного усилия и продвигают до десневого края и, при полном охватывании краем коронки шеи Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) зуба, коронку продвигают в зубо-десневую складку на 0,2 мм. Потом инспектируют окклюзионные контакты при всех движениях нижней челюсти и наличие плотного контактного пт с примыкающими зубами


^ Укажите номер правильного ответа Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы).

28.Зоны безопасности у нижних клыков:

1) Режущий край

2) По экватору на вестибулярной, язычной и контактных поверхностях

  1. По шее зуба на вестибулярной и язычной поверхностях

  2. Правильные пункты 1 и 2

  3. Все перечисленное выше правильно


Укажите номер правильного ответа.

29.Зоны Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) безопасности у верхних клыков:

  1. Участки большей неровности небной (язычной) поверхности, медиальная контактная стена на уровне шеи

  2. Режущий край

  3. По шее зуба на вестибулярной и язычной поверхностях


Укажите номер правильного ответа.

30.Зоны большей угрозы у нижних клыков Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы):

  1. Участки большей вогнутости небной (язычной) поверхности, медиальная контактная стена на уровне шеи

  2. Участки большей неровности небной (язычной) поверхности, медиальная контактная стена на уровне шеи

  3. По шее зуба на вестибулярной и язычной поверхностях


Укажите Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) номер правильного ответа.

31.При препарировании моляров и премоляров более небезопасной зоной является:

  1. Участки большей вогнутости небной (язычной) поверхности

  2. Медиальная и дистальная контактные стены на уровне шеи

  3. Скат щечного бугра


Укажите номер правильного ответа Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы).

32.При препарировании верхних и нижних фронтальных зубов более небезопасной зоной является:

1)Язычная сторона на уровне экватора

  1. Язычная сторона на уровне шеи

  2. Язычная вогнутость коронки


Укажите номер правильного ответа.

33.При препарировании верхних и нижних фронтальных зубов более Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) неопасными зонами являются:

  1. Язычная сторона на уровне экватора и шеи

  2. Язычная вогнутость коронки

  3. Режущий край


Укажите номер правильного ответа.

34.Материалами для производства коронок служат:

  1. Сплавы золота 900-й пробы

  2. Сплавы золота 750-й пробы

  3. Нержавеющая сталь

  4. Пластмассы

  5. Хромокобальтовые сплавы

  6. Правильные пункты Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) 1,3,4 и 5

  7. Все пункты правильные


35.Для припасовки штампованной коронки в поликлинике доктор получает коронку

  1. На гипсовой модели

  2. На гипсовом штампике

  3. На железном штампе

  4. Без штампа


36.При изготовлении одиночной коронки оттиск снимают

  1. С челюсти, на которую будет сделана коронка

  2. С обеих Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) челюстей

  3. С куска челюсти и отпрепарированным зубом


37.При препарировании зуба для производства штампованной коронки с боковых поверхностей зуба сошлифовывают ткани

  1. На толщину материала коронки

  2. Соответственно периметру шеи зуба

  3. Только экватор


38.При изготовлении штампованной коронки моделировка воском делается

  1. На гипсовом Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) штампике

  2. На гипсовой модели

  3. На разборной модели

  4. На огнеупорной модели

  5. Правильно все перечисленное


39.При препарировании зуба под штампованную коронку уступ формируется

  1. Над десной

  2. На уровне десны

  3. Под десной

  4. Все перечисленное правильно

  5. Все перечисленное не правильно


40.Величина сошлифовывания жестких тканей тканей зуба при препарировании под Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) одиночную коронку зависит

  1. От анатомической формы зуба

  2. От анатомической формы зуба и материала коронки

  3. От материала коронки


41.Для восстановления анатомической формы зуба на гипсовой модели используют воск

  1. Базовый

  2. Липкий

  3. Моделировочный для мостовидных протезов

  4. Лавакс


42.Препарирование зубов под коронки создают

  1. Металлическими Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) фрезами

  2. Алмазными головками

  3. Карборундовыми фрезами

  4. Алмазными сепарационными дисками

  5. Вулканитовыми дисками


43.Боль, возникающую при препарировании зубов можно уменьшить

  1. Конфигурацией скорости вращения инструмента

  2. Более четкой центровкой инструмента

  3. Остыванием зуба

  4. Непрерывным препарованием


44.Противопоказанием к изготовлению коронки является

  1. Подвижность зуба 3-й степени

  2. Разрушение коронки зуба

  3. Пульпит

  4. Фиксация мостовидных протезов

  5. Шинирование зубов

  6. Острый Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) периодонтит


45.При препарировании зуба под коронку выделяют последующее количество обрабатываемых поверхностей

  1. 2

  2. 3

  3. 4

  4. 5

  5. 6


46.Препарирование зуба не требуется при изготовлении коронки

  1. пластмассовой

  2. комбинированной

  3. фарфоровой

  4. ортодонтической


47.При штамповке коронки нужно сделать штампы

  1. один из гипса и один из легкоплавкого металла

  2. один из гипса Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) и более 2-ух из легкоплавкого металла

  3. два из гипса и один из легкоплавкого металла

  4. два из гипса и более 2-ух из легкоплавкого металла


48.Край штампованной коронки погружается в зубодесневой желобок на (мм)

  1. 0,2-0,5

  2. 0,5-1,0

  3. 1,0-1,5

  4. 1,5-2,0


49.При моделировке штампованных коронок Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) в окклюдаторе жевательные холмы обязаны иметь анатомическую форму

    1. невыраженную

    2. резко выраженную

    3. равномерно выраженную

    4. одноименного зуба на обратной стороне


50.Требования, предъявляемые к штампованной коронке. Она должна

  1. иметь плотный контакт с зубами-антагонистами в центральной окклюзии

  2. плотно обхватывать шею зуба

  3. восстанавливать контакт с рядом Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) стоящими зубами

  4. погружаться в зубодесневую бороздку менее чем на 0,2-0,5мм

  5. восстанавливать анатомическую форму зуба


51.Показания к изготовлению штампованной коронки

  1. кариозный процесс

  2. для удерживания съемного протеза

  3. разрушение коронковой части зуба

  4. изменение цвета зуба

  5. внедрение зуба под опору мостовидного Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) протеза


52.Воспаление десны после фиксации коронки может быть вызвано

  1. широким ее краем

  2. длинноватым ее краем

  3. отсутствием контакта с примыкающими зубами

  4. невыраженностью экватора

  5. отсутствием зубов антагонистов


53.Для неизменной фиксации штампованных коронок используют

  1. аква дентин

  2. фосфатные цементы

  3. стеклоиономерные цементы

  4. акриловые пластмассы


54.Для временной фиксации штампованных коронок используют

    1. аква дентин

    2. фосфатные Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) цементы

    3. стеклоиономерные цементы

    4. акриловые пластмассы


55.При изготовлении штампованных коронок оттиски снимают материалом

  1. гипсом

  2. альгинатным

  3. силиконовым

  4. термопластическим


56.Оттиски из альгинатного материала отливают гипсом не позже

  1. 20мин

  2. 1часа

  3. 2-х часов


57.Альгинатный оттискной материал замешивается

  1. на специальной воды

  2. на воде

  3. на физрастворе


58.Аппарат для протягивания гильз при изготовлении штампованных коронок носит Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) заглавие

  1. аппарат «Самсон»

  2. аппарат «Найша»

  3. аппарат Бромстромма

  4. аппарат Ларина



Занятие №2

Тема: Препарирование разрушенных зубов (корней) под штифтово-культевые конструкции (ШКК). Изготовка из воска ШКК на однокорневые и многокорневые зубы с параллельными и непараллельными корневыми Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) каналами.

^ Цель занятия: завладеть способностями препарирования зубов под вкладки, штампованные коронки, научиться получать анатомические оттиски альгинатным материалом.

^ План практического занятия


№ п/п

Шаг занятий

^ Оснащенность занятия

Место проведения

Время, мин.



материа­лы, оборудование

учебные пособия, средства контроля



1

2

3

4

5

6

1

Организационные Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) мероприятия




Ежедневник каждодневного учета посещаемости и успеваемости студентов

Фантомный класс

5

2

Контроль начальных познаний




Испытания, вопросы, задания на про­верку начального уровня познаний

-//-//-

20

3

Инструктаж препо­давателя




ООД, таблицы, методические разработки для студентов, си­туационные за­дачи, модели

-//-//-

5

4

Самостоятельная работа студента: препарирование на Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) фантомах




Фантомы, табли­цы, планшеты

-//-//-

110

5

Обсуждение резуль­татов усвоения темы




Собеседование

-//-//-

20

6

Решение задач на контроль усвоения




Клинические, деонтологические, контроль­ные задачки

-//-//-

20

7

Задание на следую­щее занятие




Литература, ме­тодические раз­работки, ООД, лекции

-//-//-

5


ЛИТЕРАТУРА

а) Основная литература

Марков Б.П Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы)., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В. Управление к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. Ч. 1. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 662 с.

Марков Б.П., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В. Управление к практическим занятиям Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) по ортопедической стоматологии. 4.2. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 235 с.

Ортопедическая стоматология: Учебник для студентов стоматологич. фак.мед. вузов. / Под ред. В.Н.Копейкина, М.З.Миргазизова. - 2-е изд. доп. - М.: Медицина, 2001. - 621 с Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы).

Трезубов В.Н., Штейнгарт М.З., Мишнев Л.М. Ортопедическая стоматология: Прикладное материаловедение: Учебник для мед. вузов. - СПб.: СпецЛит, 2001.-351 с.

Трезубов В.Н., Щербаков А.С., Мишнев Л.М. Ортопедическая Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) стоматология: Пропедевтика и базы личного курса: Учебник для мед. вузов. - СПб.: СпецЛит, 2001.-480 с

Управление по ортопедической стоматологии / Под ред. В.Н. Копейкина. - М.: Триада-Х, 1998. - 495 с.


б) Дополнительная литература

Абакаров СИ. Современные конструкции несъемных Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) зубных протезов: Учеб. пособие. - М.: Высш. шк., 1994. - 95 с.

Каламкаров Х.А. Ортопедическое исцеление.с применением металлокерамических протезов. - М.: МедиаСфера, 1996. - 176 с.

Копейкин В.Н. Ошибки в ортопедической стоматологии. - М.: Триада-Х, 1998.-175 с.

Логинова Н.К. Многофункциональная Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) диагностика в стоматологии. - М.: Партнер, 1994.-80 с.

Шварц А.Д. Биомеханика и окклюзия зубов. - М.: Медицина, АО «Мед.
лит.», 1994.--203 с.

Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В. Трудности ВИЧ-инфекции в стоматологии: Учеб Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы). пособие для послевузовской подготовки врачей-стоматологов /МГМСУ. - М.: ВЕДИ, 2002. - 95 с.


Вопросы для повторения:


1 .Анатомия корней и корневых каналов

2.Способы снятия чувственного напряжения у нездоровых

3.Методики получения оттисков


Вопросы для самоконтроля познаний по теме занятия:


1.Показания к Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) применению штифтово-культевых конструкций зависимо от клинического состояния придесневой части корня, типы корней по Цукановой Ф.Н. (1986).

2.Систематизация ш/к конструкций.

3.Подготовка корней для производства ш/к конструкций.

4.Прямой способ производства ш Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы)/к конструкций.

5.Исцеление многокорневых зубов с непараллельными каналами: «вкладка
во вкладке», «с направляющим одним штифтом».


^ СХЕМА Приблизительной Базы Деяния


Последовательность

^ Методика выполнения

Средства

самоконтроля

1.Подготов-ый шаг







2.Верно

усадить пациента в

кресло

фиксированное положеие головы пациента должно обеспечить открытый доступ к Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) препарируемому

корню (зубу)

Для исключения травмы окружающих тканей

3.Rg-rpaфия корней




Для определения периапикальных конфигураций

4.Удаление патологических размягченных тканей зуба

Рука с экскаватором, вращающимся инстр-том

фиксирована относит-но челюсти пациента.

Работа экскаватором, шаровидным и фиссурным

твердосплавными борами.

Для

исключения

травмы Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) окруж.

тканей

5.Определение типа

корня по Цукановой


1-корень, выступающий над десной, без разрушения тканей:

1-подтип - с сохранением всех стен

2-подтип - с отсутствием одной (неск.)стен

2- корень на уровне десны с малозначительным разрушением цемента корня зуба

3- ниже уровня десны Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) со значимым конфигурацией тв.тканей

4- корешки с сохранившейся бифуркацией

5- корешки с резким истончением либо разрушением бифуркации:

1-подтип - отсутствие ХВП в периапикальных тканях всех корней

2-подтип - наличие ХВП в одном из корней

Для целесообразного препарирования корневого Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) канала и выбора типа конструкции

6.Подготовка

к.канала согласно

типу

Полость конусовидной, ящикообразной формы, без ступени перехода к расширяемому и утлубляемому (на 2/3 длины корня) к. каналу

Рука с вращающимся инстр-том (спец.твердосплавные фрезы) фиксирована относительно челюсти пациента.

Контроль Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) направления расширяемого канала

осуществляется при помощи стом. Зеркала

Для устранения повреждения окружающих тканей, перфорация стен к.канала

7.Обработка

к. канала,

высушивание

Струей воды, обработка антисепт. веществом,

Высушивание струей воздуха

Для

устранение

инфицирования

канала,

удаление

патолог.тканей

8.Изготовка

ш/к конструкции


Прямой метод:

1.Моделирование корневой Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) части конструкции при помощи модел.воска «Лавакс»,стандартных штифтов из беззольной пластмассы, (в полости рта)

2.Моделирование искусственной культи (надкорневой части) при помощи воска, пластмассы, (в полости рта)

3.Литье вкладки.

4.Проверка свойства литья

5.Дезинфицирующая Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) обработка вкладки (спирт, эфир)

6.Припасовка конструкции в полости рта пациента

7.Дезинфицирующая обработка вкладки и к.канала, фиксация готовой конструкции в полости рта.

8.Восстановление анатомической форма зуба (штамп, и цельнолитые коронки и др Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы).)

Непрямой метод (косвенный): 1.Снятие оттиска: 1а - одноэтапная методика -с внедрением А-силикона. При помощи специальной канюли силикон вводится в корневой канал и снимается оттиск со всего зубного ряда. 1б - двухэтапная Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) методика - с внедрением штифтов из беззольной пластмссы. За ранее обработанный согласно форме канала, штифт вводится в к.канал и снимается оттиск со всего зубного ряда, (штифт должен зафиксироваться в оттиске) 2. В лаборатории отливается модель Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) и на ней моделируется ш/к конструкция. Дальше соответствует

Надежная Фиксация штифта в оттиске -устранение искажений при отливке модели



^ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Укажите номер правильного ответа.

1.К микропротезам относятся

  1. Вкладки

  2. Полукоронки

  3. Штифтовые культевые конструкции

  4. Все перечисленное выше правильно


Укажите Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) номер правильного ответа.

2.Какие вероятны ошибки и отягощения при применении литых штифтовых вкладок

  1. Перфорация стен корня

  2. Недостающая глубина штифта

  3. Раскол корня

  4. Расцементировка вкладки

  5. Все перечисленное выше


Укажите номер правильного ответа.

3.Штифтовый зуб состоит из:

  1. Искусственной Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) коронки либо культи (покрытой искусственной коронкой) и штифта

  2. Искусственной коронки и штифта

  3. Все перечисленное выше правильно


Укажите номер правильного ответа.

4.Показанием к применению штифтовых конструкций является ИРОПЗ

  1. До 0,6

  2. 0,6-0,8

  3. Более 0,8


Укажите номер правильного ответа.

5.Корешки зубов Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) подлежат удалению по последующим свидетельствам

  1. Наличие общих приобретенных болезней невыясненной этиологии

  2. В случае, если сохранение корней не улучшает критерий протезирования

  3. Наличие значимых конфигураций околоверхушечных тканей и невозможности купирования патологического процесса

  4. Атрофия костной ткани 3 и 4 степени

  5. Разрушение Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) корня более, чем на 1/2 длинны

  6. Правильные пункты 2,3,4,5

  7. Все перечисленные выше пункты правильные


6.Штифтовая культевая вкладка может быть сделана только

  1. На однокорневые зубы верхней и нижней челюсти

  2. На резцы, клыки и премоляры верхней челюсти

  3. На резцы, клыки и премоляры нижней Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) челюсти

  4. На зубы хоть какой группы


7.При отломе коронковой части зуба на уровне десны зуб восстанавливают

  1. Полукоронкой

  2. Экваторной коронкой

  3. Штифтовой конструкцией

  4. Съемным протезом

  5. Вкладкой


8.При изготовлении ШКК длина штифта относительно длины корня составляет

  1. 1/3

  2. ½

  3. 2/3

  4. всю длину корня

  5. не имеет значения


9.Требования к корням зубов Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы), применяемых для восстановления ШКК

  1. Канал запломбирован до вершины

  2. Плотные ткани корня

  3. Канал не запломбирован до вершины

  4. Толщина стен корня более 1мм

  5. Расширение периодонтальной щели


10.Штифтовый зуб с вкладкой

  1. По Логану

  2. По Ричмонду

  3. По Ахметову

  4. По Ильиной-Маркосян


11.Штифтовый зуб по Ричмонду – это конструкция

  1. С Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) вкладкой

  2. Фабричного производства

  3. С внешним кольцом

  4. С надкорневой защиткой


12.При изготовлении ШКК толщина стен корня зуба должна быть более

  1. 0,5мм

  2. 1,0мм

  3. 2,0мм


13.При прямом способе восковая модель будущей ШКК делается

  1. Конкретно в полости рта

  2. На модели из супергипса

  3. На модели из серебряной Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) амальгамы


14.На культевую вкладку можно сделать коронку

  1. Только штампованную

  2. Только литую

  3. Только пластмассовую

  4. Только комбинированную

  5. Всякую из имеющихся


15.ШКК может быть сделана из

  1. Стали

  2. Кобальто-хромового сплава

  3. Золота

  4. Стандартных железных штифтов

  5. Стекловолоконных штифтов


16.Для производства ШКК в критериях лаборатории доктору нужно снять оттиск Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) материалом

  1. Альгинатным

  2. Силиконовым

  3. Термопластическим


17.При непрямом способе восковая модель будущей ШКК делается

  1. Конкретно в полости рта

  2. На модели из супергипса

  3. На модели из серебряной амальгамы


18.«Вкладка во вкладке» применяется при восстановлении

  1. Однокорневых зубов

  2. Многокорневых зубов

  3. Многокорневых зубов с непараллельными каналами


19.Для фиксации штифтовых конструкций Методические рекомендации по ортопедической стоматологии для студентов (III-V курсы) употребляются

  1. Фосфатные цементы

  2. Стеклоиономерные цементы

  3. Масляный дентин

  4. Композиционные материалы

  5. Аква дентин

  6. Компомерные цементы


20.Перед снятием двухслойного оттиска ретракция десны нужна, чтоб

  1. получить четкий отпечаток поддесневой части корня зуба

  2. получить четкий отпечаток наддесневой части корня зуба

  3. приостановить кровотечение





metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-otcheta-po-praktike-programma-praktiki-uchebno-metodicheskoe-izdanie.html
metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-pismennih-rabot-dlya-slushatelej-2-fakulteta-zaochnoj-formi-obucheniya-moskva-2011.html
metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-proekta.html