Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2

направленное на определенную тематику планирование обеспечивает взаимосвязаное развитие и улучшение главных, общепредметных и предмных компетенций. («Комплексная программка физического воспитания учащихся 1 – 11 классов» (В.И.Лях, А.А. Зданевич. – М.: Просвещение, 2010 г)».


Работа со спортивно и двигательно Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 даровитыми детками

Одним из животрепещущих направлений в работе учителя физической культуры является работа с одарёнными детками.

Даровитость рассматривается как отменно типичное сочетание высокоразвитых моторных, многофункциональных и психических свойств индивидума, отвечающих требованиям Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 спортивной специализации, создающее возможность фуррора в определенной деятельности.

Внеурочная деятельность, осуществляемая с даровитыми детками, содержит в себе спортивные кружки, секции, студии, творческие мастерские дают возможность реализовывать интересы, выходящие за рамки школьной Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 программки. Особенным пластом является работа, связанная с ранешней профессионализацией даровитых деток. Идет речь о тех детях, которые уже очень рано показали возможности в какой-нибудь области и стали получать подготовку в этой области (легкая Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 атлетика, футбол, единоборства и т.д.). Существенную роль в организации системной работы с даровитыми детками играют публичные объединения и ассоциации. Они дополняют муниципальные структуры, так как отражают более широкий диапазон воззрений Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 по дилеммам образования даровитых деток.

Программное обеспечение учебного процесса по предмету

«Физическая культура»

Министерством образовании СК рекомендуются примерные программки по физкультуре для общеобразовательных учреждений Русской федерации, реализующих программки общего образования

1. Примерная программка Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 исходного образования по физкультуре: Физкультура. Рабочие программки. Предметная линия учебников А.П.Матвеева. 1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / А.П.Матвеев. – М.: Просвещение, 2011. – 63 с.

2. Примерная программка среднего (полного) общего образования по Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 физкультуре: Лях В.И. Физкультура. Тестовый контроль. 10-11 классы. Для учителей общеобразовательных учреждений.М.:«Просвещение»,2012.-160 с.

3. Примерная программка среднего (полного) общего образования по физкультуре. Профильный уровень. Физкультура. Учебник для учащихся 11 классов образовательных учреждений с углубленным исследованием Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 предмета «Физическая культура». / Под общ. ред. А.Д.Паршикова, В.В.Кузина, М.Я.Виленского. – М.: 2009,

174 с.


На базе рекомендованных программ, министерством образования допускается разработка приспособленных (индивидуально-разработанных, измененных Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2) учебных программ с учётом требований «Положения об авторских и приспособленных (индивидуально-разработанных, измененных) учебных программ учреждений общего и дополнительного образования и о порядке экспертиз авторских и приспособленных программ.



Учебные издания, составляющие учебно-методические комплекты с Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 учебниками

1. Физкультура 1-4 класс. В.И.Лях, 2007-2010.

2. Физкультура 5-7 класс. В.И.Лях, 2007-2010.

3. Физкультура 8-9 класс. В.И.Лях, 2007-2010.

4. Физкультура 10-11 класс. В.И.Лях, 2006-2007.

5. Физкультура 1 класс. А.П. Матвеев и др. 2007-2011.

6. Физкультура 2 класс. А Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2.П. Матвеев и др. 2007-2011.

7. Физкультура 3 класс. А.П. Матвеев и др. 2007-2011.

8. Физкультура 4 класс. А.П. Матвеев и др. 2007-2011.

9. Физкультура 8-9 класс. В.И. Лях и др. 2007-2011.

10. Физкультура 10-11 класс. В.И. Лях и др Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2. 2007-2011.

11. Физкультура 5-9 классы. В.И. Лях и др Тестовый контроль. – М.: Просвещение, 2009


Учебные издания, реализующие федеральный и региональный

составляющие образования

  1. Федеральный муниципальный образовательный эталон основного общего образования // Серия эталоны второго поколения. – М.: Просвещение, 2011. – 48с.

  2. Федеральный Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 муниципальный образовательный эталон среднего (полного) общего образования // Серия эталоны второго поколения.

http://standart.edu.ru

3. Физкультура. Планирование и организация занятий. В.С.Кузнецов, Г.А. Колодницкий Москва 2008.

4. Физкультура. Базы познаний. В.П.Лукьяненко 2008.

5. Организация Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в школе. Г.И. Погадаев, Б.И. Мишин. Москва 2006.

6. Митин Б.И. Настольная книжка учителя физической культуры – Астрель. АСТ, 2007.

7. Митин Б.И. Материалы для Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 проведения экзамена по предмету физкультура 9 кл. – М.: Просвещение 2007.

8. Лях В.И. Программки общеобразовательных учреждений: всеохватывающая программка по физическому воспитанию: 1–11 кл. / В. И. Лях, А. А. Зданевич; под общ. ред. В. И. Ляха. — 7-е Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 изд. — М.: Просвещение, 2010.

9. Физкультура. Рабочие программки. Предметная линия учебников А.П.Матвеева. 1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / А.П.Матвеев. – М.: Просвещение, 2011. – 63 с.

10. «Учебная программка по физическому воспитанию учащихся 1-11 классов общеобразовательных школ Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 с направленным развитием двигательных возможностей на открытых площадках с применением необычных снарядов и ритмической гимнастики круглогодично» - Комова И.В., учебно-методическое пособие, Динская,

11. Программка по физкультуре. Особая мед группа1-11 классы / Авт. сост.: Т Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2.В.Дараева и др.; под общ. ред.: М.Ю.Ушаковой.– М. Издательство «Глобус», 2010.

12. Физкультура. Рабочие программки. Предметная линия учебников А.П.Матвеева 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. / А Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2.П. Матвеев.- М.: «Просвещение,», 2012.- 137 с.

Рекомендуемая литература учителям физической культуры

1. Требования к уровню подготовки учащихся исходной школы, выпускников основной и средней школы по образовательной области «Физическая культура»

2 Образовательные программки по дисциплине «Физическая культура» рекомендованные Министерством Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 общего и проф образования Русской Федерации и допущенные департаментом образовательных программ и эталонов общего образования Минобразования Русской Федерации.

3 И.А. Винер, Физкультура. Гимнастика. Рабочие программки . Предметная линия учебников под редакцией Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 И.А. Винер, 1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011.-31 с.

4. Учебник «Физическая культура 5-7 кл.», В.И.Лях Л.Е.Любомирский, Г.Б.Мейксон - М.: «Просвещение».

5. Учебник «Физическая культура: базы знаний», В.П.Лукьяненко Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2. – М.: «Советский спорт».

6 А.П. Матвеев, Учебники для учащихся 3-4 кл. нач. шк. М.: Просвещение 2008 г. -160 с.

7. Г.И. Погадаев, Физкультура. 1-2 кл. учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2011.-191 с.

8. Г.А Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2.Колодницкий, В.С.Кузнецов. «Планирование и организация занятий. 6 класс» Методическое пособие. - М.: Дрофа 2006.

9. В.Г. Матвеев. Физкультура. Рабочие программки . Предметная линия учебников А.П. Матвеева.1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2,2011.-63 с.

10. А.А.Кузнецов, М.В. Рыжаков, А.М. Кондаков. Примерные программки по учебным предметам. Физкультура. 5-9 классы: проект.- 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2010. – 61с.

11. В.И.Ковалько. «Школа физкультминуток 1-4 классы» Мастерская учителя Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2. – М.: «ВАКО» 2005.

12. Н.И.Дереклеева «Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. 1-5 классы» » Мастерская учителя. – М.: «ВАКО» 2003.

13. В.С.Родиченко «Твой олимпийский учебник» Учебное пособие. – М.: «Физкультура и спорт»2009, 2011.

154 А.В Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2.Царик. «Справочник работника физической культуры и спорта» Справочник. – М: «Советский спорт» 2005.


Мультимедийные пособия в помощь учителю физической культуры


1. СD-ROM: электрическая библиотека - «Лечебная физическая культура и массаж»

2. СD-ROM: мультимедиа - энциклопедия - «Энциклопедия спорта Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2»

3. СD-ROM: интерактивная энциклопедия - «Шейпинг.Секреты безупречной фигуры»

4. СD-ROM: мультимедиа – пособие - «профильное обучение»

5. СD-ROM: электрическая книжка – «Здоровье» (психические испытания).


Советы по исследованию материалов ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования последнего поколения

Государственная Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 образовательная инициатива «Наша новенькая школа» ставит как одну из важных задач обновление содержания образования в критериях перехода на ФГОС последнего поколения.

В связи с этим в 2012-2013 учебном году продолжится поочередная подготовка к Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 введению ФГОС основного общего образования и утверждение ФГОС среднего (полного) общего образования. Потому в критериях перехода на ФГОС последнего поколения рекомендуется направить внимание на исследование последующих источников:

Примерная основная Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 образовательная программка образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011. — 000 с. — (Эталоны второго поколения)

Примерная основная образовательная программка образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011.

Примерная основная образовательная программка Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение,

Примерные программки по учебным предметам. Физкультура. 5-9 классы: 2-е изд. Дораб.- М.: Просвещение, 2010. – 61 с. (эталоны второго поколения).

Асмолов А.Г. Формирование Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 универсальных учебных действий в основной школе: от деяния к мысли. Система заданий // Серия эталоны второго поколения. – М.: Просвещение ., 2011. – 159с.

Козлов В.В., Кондаков А.М. Базовое ядро содержания общего образования. – М.: Просвещение, 2011. 6.

Физкультура. Гимнастика Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2. Рабочие программки, Предметная линия учебников под редакцией И.А.Винер. 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват. Учреждений. М:. Просвещение, 2011. -31 с.

.Примерная программка основного общего образования по физкультуре: Физкультура. Рабочие программки. Предметная линия Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 учебников А.П.Матвеева 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. / А.П. Матвеев.- М.: «Просвещение,», 2012.- 137 с.


^ Методические советы по проведению третьего урока

физической культуры в критериях Ставропольского края


3-ий урок физической культуры врубается в Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 сетку расписания учебных занятий и рассматривается как неотклонимая форма организации учебного процесса, нацеленного на образование обучающихся в области физической культуры.

Содержание образования по физкультуре с учетом введения третьего часа определяется общеобразовательными программками, разрабатываемыми образовательными Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 учреждениями без помощи других на базе федерального муниципального образовательного эталона общего образования и примерных главных образовательных программ.

При разработке содержания образования, предусмотренного на 3-ий час физической культуры, целенаправлено учесть:

Главные направления развития физической Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 культуры:


^ Спортивное направление характеризуется углубленным освоением обучающимися на ступени основного общего образования и среднего (полного) общего образования (базисный уровень) 1-го либо нескольких видов спорта, предусмотренных образовательной программкой основного и среднего Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 (полного) образования по физкультуре, в том числе, государственных видов и олимпийских видов спорта, более развитых и фаворитных в общеобразовательном учреждениях, что позволяет интенсивно врубаться в соревновательную деятельность, использовать их в организации активного Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 отдыха и досуга.

^ Общеразвивающее направление ориентируется на расширенное и углубленное освоение обучающимися отдельных тем и разделов действующих примерных программ исходного, основного и среднего (полного) образования:

В общеразвивающем направлении особенное место рекомендуется уделять обучению плаванию (при наличии в общеобразовательных учреждениях бассейнов либо способности использовать для этого окрестные спортивные сооружения).

При разработке содержания третьего часа учебного Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 предмета «Физическая культура» нужно учесть состояние здоровья обучающихся и деление их зависимо от состояния здоровья на три группы: основную, предварительную и специальную мед (письмо Минобразования Рф от 31 октября 2003 г. № 13-51-263/123 «Об оценивании и Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной мед группе для занятий физической культурой»).

Для обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к предварительной мед группе для занятий физкультурой, нужно учесть специфику болезней и ориентироваться на Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 выработку умений использовать физические упражнения для укрепления состояния здоровья, развитие стойкости организма к неблагоприятным условиям наружной среды.

Для обучающихся, отнесеных по состоянию здоровья к специальной мед группе, нужно учесть противопоказания и ограничения Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 для занятий физкультурой с учетом специфичности болезней и ориентироваться на укрепление их здоровья, корректировку физического развития и увеличение физической подготовленности.

При организации, планировании и проведении третьего часа физической культуры общеобразовательным учреждениям рекомендуется Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2:

При организации, планировании и проведении уроков физической культуры, с учетом внедрения третьего часа, общеобразовательным учреждениям

не рекомендуется:


^ Методические советы по профильному обучению

на ступени основного общего Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 образования

Деятельностью учителя по ориентации учащихся на поступление и получение проф образования в соответственных образовательных учреждениях характеризуется введением в содержание учебного программного материала дополнительных тем и разделов, отдельных новых познаний и форм учебной Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 деятельности, позволяющих учащимся углубить своё образование и удовлетворить познавательные интересы в области физической культуры, повысить уровень физической подготовленности и укрепить здоровье, приготовиться к следующей (после окончания школы) активной творческой деятельности.

Данная подготовка характеризуется Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 не только лишь освоением учащимися соответственного учебного содержания, определяемого требованиям вузов выбираемого профиля, да и развитием физических возможностей школьников в согласовании с избранной в дальнейшем проф деятельностью. Для школьников Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 старших классов уроки физической культуры должны строиться с доминированием профессионально-прикладной физической подготовки. Средства физической культуры и нагрузка должны быть определены с учётом главных (ведущих) мышечных групп для данной (определенной) профессии. Занятия рекомендуется Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 строить по принципу «спортивной тренировки».

Принципиальной задачей учителей в организации подготовки школьников сейчас должна стать разработка программ и проведение курсов по выбору. Содержание и тема элективных курсов определяется соц заказом школьников и их родителей Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 с учетом информационной и вещественной базы данного образовательного учреждения. Элективные курсы – неотклонимые для посещения по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы.


.

^ Методические советы по Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 организации занятий физической

культурой с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья

к специальной мед группе


I. Организация проведения занятий специальной мед группы в общеобразовательных учреждениях:

- занятия могут быть организованы как на базе общеобразовательного учреждения, в каком Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 учится ребёнок, так и на базе образовательного учреждения, определённого для решения данных задач органом управления образованием;

- на основании справок в общеобразовательном учреждении формируются особые мед группы для занятий физкультурой. Состав группы, время и место Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 проведения занятий, Ф.И.О. учителя утверждаются приказом директора общеобразовательного учреждения;

- при отсутствии критерий формирования групп обучающихся с схожими болезнями можно соединить обучающихся, имеющих различный характер и тяжесть заболевания, осуществляя внутригрупповое деление на Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 подгруппы «А» и «Б»;

- по способности следует выделять возрастные группы: 7-9, 10-12, 13-14 и 15-16 лет. Если число обучающихся недостаточно для комплектования специальной мед группы по возрастному признаку, то создаются разновозрастные группы. Наполняемость групп Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 до 12 человек;

- в отдельных случаях (в особенности в сельских школах) занятия физкультурой с обучающимися, отнесенными к специальной мед группе, могут проводиться вместе с обучающимися предварительной и основной групп при условии дифференцированного подхода к организации Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 учебного процесса. Наполняемость групп до 12 человек;

- занятия с обучающимися проводятся в согласовании с расписанием до либо после уроков, при всем этом может быть отсутствие обучающегося на уроке физической культуры на основании письменного Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 заявления родителей;

- нулевые уроки (в 1-й смене) и сдвоенные уроки в таких группах не допускаются. Рекомендуется большая часть занятий проводить на свежайшем воздухе. В особенности это принципиально при наличии в группе Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 обучающихся с приобретенной пневмонией, бронхиальной астмой, болезнями сердечно-сосудистой системы. Вкупе с тем во время занятий на открытом воздухе обучающиеся часто подвергаются переохлаждению, ведущему к рецидивам болезней, потому учитель должен строго смотреть за Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 соответствием одежки обучающихся температуре воздуха;

- проводя занятия на открытом воздухе, повышенное внимание следует уделять сочетанию движений с дыханием, не допускать долгих остановок. Начало и конец урока в холодную погоду можно проводить Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 в помещении;

- посещение занятий обучающимися является неотклонимым. Ответственность за их посещение возлагается на родителей. Контроль осуществляется учителем физической культуры, ведущим эти занятия, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, мед работником общеобразовательного Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 учреждения, в каком проводятся эти занятия, также заместителем директора по учебно-воспитательной работе общеобразовательного учреждения, в контингенте которого повсевременно находится обучающийся;

- повышенное внимание следует уделять планированию учебной работы с обучающимися.

Главным Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 документом для планирования является календарно-тематический план на полугодие для каждой группы;

- занятия фиксируются в отдельном журнальчике учёта, отражающем общие сведения (Ф.И.О., год рождения, класс, диагноз заболевания, продолжительность перерыва в Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 упражнениях физическими упражнениями). Итоговые отметки из отдельного журнальчика переносятся в итоговую ведомость потрясающего журнальчика;

- для проведения занятий с обучающимися, отнесёнными к специальной мед группе, привлекаются учителя физической культуры, имеющие особое физкультурное образование;

- оплата Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 труда учителей физической культуры делается в согласовании с их тарификацией за счёт средств, предусмотренных в смете расходов общеобразовательного учреждения на текущий год. Учителю устанавливается доплата 20% за работу с детками, по состоянию здоровья отнесенных к Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 особым мед группам по физической культуре.

При отсутствии способности проведения организованных занятий для подгруппы «Б» обучающиеся должны посещать уроки физкультуры, избирательно делать общеразвивающие, дыхательные упражнения, участвовать в неподвижных играх, делать домашние Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 задания по освоению комплекса упражнений утренней гимнастики, комплекса дыхательных упражнений, корригирующей гимнастики.

В случае присутствия обучающегося на всех уроках, выполнения всех обозначенных выше требований учитель физической культуры вправе аттестовать обучающегося на отметки «хорошо Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2» и «отлично».

Вероятные формы контроля занятий обучающихся, отнесённых по состоянию здоровья к специальной мед группе, в общеобразовательных учреждениях:


Организация проведения занятий с обучающимися специальной мед группы в общеобразовательных учреждениях, определяемых государственными элементами управления образованием:

- приказом городского органа управления образованием определяется Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 общеобразовательное учреждение, в каком организуются занятия для малышей специальной мед группы из общеобразовательных учреждений городского района;

- на основании приказа городского органа управления образованием, заявлений родителей издаётся приказ директора общеобразовательного учреждения, определённого городским органом Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 управления образованием, о разработке группы с указанием фамилии, имени, отчества и места основного обучения деток;

- устанавливается и утверждается график проведения занятий (после основного учебного времени);

- разрабатывается и утверждается список Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 обязательств ответственного за жизнь и здоровье обучающихся при посещении занятий;

- проведение занятий фиксируется в отдельном журнальчике с выставлением отметок;

- по окончании каждой четверти обучающимся выдаётся справка о текущих отметках и итоге промежной аттестации;

- в Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 потрясающем журнальчике учреждения, в контингенте которого находятся обучающиеся, на страничке предмета физкультуры напротив фамилии указывается, в каком учреждении проходил занятия обучающийся, и переносятся четвертная (полугодовая) и годичная отметки, а справка, обозначенная выше, прилагается Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2.

2) приготовить 1-2 реферата (по советы учителя, проводящего аттестацию) и показать комплекс упражнений по собственному заболеванию.

Если обучающийся, занимающийся в больнице (диспансере), показывает познание комплекса упражнений по собственному заболеванию, делает его отменно Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2, без помощи других, но эталон посещений кабинета ЛФК не выполнен по почтительной причине, обучающийся может претендовать лишь на отметку «хорошо».

^ Объяснение по вопросам освобождения обучающихся от занятий по физкультуре, организации занятий и Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 аттестации обучающихся, отнесённых по состоянию здоровья к специальной мед группе для занятий физкультурой: «Об освобождении от занятий физкультурой, организации работы и аттестации обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной мед группе».

Освобождение обучающихся от Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 занятий физкультурой после перенесённого ими острого заболевания может быть только временным – от 1 недели до 1месяца. В этих случаях лечащим доктором обучающемуся выдаётся справка, в какой указывается, с какого времени он Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 не посещал занятия в школе и на какой период рекомендовано освобождение от занятий физкультурой.

При наличии вышеуказанной справки обучающийся должен посещать уроки физической культуры, при всем этом выполнение физических упражнений не непременно.

При наличии Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 письменного заявления родителей может быть отсутствие обучающегося на уроке (если урок 1-ый либо последний в расписании).

Обучающимся с приобретенными болезнями, которые на основании мед заключения о состоянии их здоровья Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 не могут заниматься физкультурой по программкам для основной группы, целебным учреждением выдаётся справка с указанием отнесения их для занятий физкультурой к предварительной либо специальной мед группе «А» либо «Б». В справке, выдаваемой целебным Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 учреждением, указывается период, на который определяется особая мед группа, даются советы по месту посещения занятий (больница, физкультурный диспансер, общеобразовательное учреждение). Справка заверяется подписями педиатра, заведующего больницой и печатью.

Занятия в общеобразовательном учреждении Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2 организуются для основной, предварительной и специальной «А» группы, в исключительных случаях занятия с данной категорией малышей организуются в больнице либо физкультурном диспансере.


^ Вопросы, рекомендуемые для рассмотрения на секциях учителей физической культуры Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2012-2013 учебном году - страница 2:




metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-i-zashite-kursovih-rabot-proektov.html
metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-i-zashite-magisterskoj-dissertacii.html
metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-i-zashite-vipusknih-kvalifikacionnih-rabot.html